Základní škola Radomyšl, okres Strakonice
Školní 187, Radomyšl, 387 31
Souhrn hodnocení
Základní škola Radomyšl nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a důslednou prevenci rizikového chování. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Vzhledem k identifikované nestabilitě pedagogického sboru a nedostatkům v řídicí či poradenské činnosti se jako klíčové oblasti k dalšímu rozvoji jeví posílení vnitřní podpory učitelů a zkvalitnění procesů v inkluzi a kontrolní činnosti školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím níž získává informace o tom, jak danou problematiku zvládá, jak dovede zacházet s tím, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem ještě chybuje.
Jazyky
Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 3 3 3 3 3 3 3
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci mohou trávit polední přestávky v prostoru šaten.
Zimní sportování bylo doplněno o návštěvu místního Aqua Worldu.
Součástí areálu školy je atletický ovál s multifunkčním hřištěm, dětské hřiště, dopravní hřiště s umělým povrchem, tenisový kurt a asfaltové hřiště.
lyžování, turistika, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Výjimečně nadaní žáci pracují v zájmových kroužcích a při vyučování je nutné jim zadávat náročnější práci.
PLPP sestavuje třídní učitel za pomoci výchovného poradce, IVP zpracovává třídní učitel na základě doporučení ŠPZ a žádosti zákonného zástupce.
Škola má výchovné poradkyně a školní metodičku prevence, která současně zastává funkci školního speciálního pedagoga.
Ve spolupráci s vedením školy byl zpracován Minimální preventivní program 2017/2018.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
Pravidelně pracuje řada kroužků: Florbal, Dovedné ruce, Paličkování, Ruční práce, Nohejbal, Kopaná, Dramatický kroužek, Pohybová výchova, Judo, Volejbal.
Výše uvedené aktivity probíhaly každý týden pod vedením pedagogických či externích pracovníků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
Škola nemá systematicky nastavenou kontrolní činnost, analýzu výsledků vzdělávání ani rozpracované cíle rozvoje.
- VarováníNestabilita sboru a chybějící podpora pedagogů
Vysoká fluktuace, nekvalifikovanost části sboru a absence systematické podpory začínajících učitelů omezují rozvoj školy.
- VarováníNedostatky v inkluzi a poradenských službách
Škola nedostatečně uplatňuje diferenciaci výuky a v některých případech neposkytuje žákům předepsaná podpůrná opatření.
- PochvalaPrevence rizikového chování
Široká nabídka různorodých aktivit efektivně podporuje rozvoj osobnostních kompetencí žáků a prevenci rizikového chování.