Základní škola a Mateřská škola Lutín příspěvková organizace
Školní 80, Lutín, 783 49
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lutíně nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a výuku jazyků s rodilými mluvčími. Pedagogické zaměření představuje vyvážený střed, který kombinuje tradiční přístupy s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. V oblasti využívaných výukových metod se však otevírá prostor pro další rozvoj, který by mohl lépe reflektovat moderní didaktické trendy a posílit inovativní charakter školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: Klasická metoda a Metoda prof. Hejného
Učitel v dějepisu zadává úkoly, které vyžadují využití poznatků z různých předmětů a žák propojuje do širších celků poznatky z různých vzdělávacích oblastí.
známkou i slovně
Jazyky
Ve školním roce 2023/2024 probíhala v rámci projektu MAS Regionu Haná výuka anglického jazyka s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Ve venkovním areálu se nachází oplocený komplex budov, připravuje se zóna pro volný čas dětí ve školním dvoře (přestávky, polední pauzy, využití žáky školní družiny, atd.).
Plavecká škola povinný základní plavecký výcvik, a to pro žáky 2.a 3.ročníku.
Dokument 1 výslovně uvádí, že pohybové aktivity žáků probíhají v tělocvičně školy; dokumenty 2 a 3 také uvádějí tělocvičnu jako školní prostor pro TV. | Dokument 1 uvádí školní hřiště v areálu školy pro pohybové aktivity žáků a dokumenty 2 a 3 dokládají sportovní hřiště a sportovní areál pro výuku TV.
Školní jídelna připravuje obědy pro žáky, zaměstnance školy a pro cizí strávníky.
Inkluze a přístup
Škola uvádí rozšířené působení školního psychologa a portál uvádí školního psychologa i speciálního pedagoga; zpráva školy zároveň dokládá poskytované doučování.
Školní psycholog je uveden jako součást poradenského pracoviště školy s náplní práce zahrnující depistáž, diagnostiku a péči o žáky se SVP.
Škola uvádí působení školního psychologa a portál mezi specialisty uvádí také speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Mimo to má každý učitel stanoveny „konzultační hodiny", ve kterých mohou rodiče řešit s učitelem vzdělávací popř. výchovné problémy svého dítěte během celého šk.roku (učitel, rodič, žák).
Samosprávní činnost školního parlamentu ve škole přispívá k bezpečnému a přátelské klimatu školy, cíleně vede žáky k vzájemnému respektu a slušnému chování.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, třídní schůzky, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), webové stránky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou keramika, programování, robotika, 3D tisk, volejbal, vaření, judo, hra na kytaru, atletika, kopaná, florbal a taneční kroužek.
Mimo to zřizovala škola pro žáky zájmové kroužky, které vedli učitelé, vychovatelky školy a další lektoři.
Ranní družina probíhala ve dvou odděleních od 6,00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystém vzájemných hospitací v mateřské škole
V mateřské škole jsou systematicky zavedeny vzájemné hospitace pedagogů pro sdílení zkušeností a profesní růst.
- PochvalaÚzká spolupráce a rozvoj materiálních podmínek
Škola efektivně spolupracuje se zřizovatelem a systematicky modernizuje materiální vybavení v souladu se strategickými cíli.
- PochvalaEnvironmentální výchova v mateřské škole
Mateřská škola významně rozvíjí přírodovědnou pregramotnost dětí prostřednictvím vzdělávání vycházejícího z reálného života a environmentálních programů.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách
Nedostatečná diferenciace výuky, málo formativního hodnocení a nízké využívání metod kritického myšlení a interaktivní techniky.