Školácheck

Základní škola a mateřská škola, Albrechtice v Jizerských horách, příspěvková organizace

Index kvality: 49 / 100

č.p. 226, Albrechtice v Jizerských horách, 468 43

REDIZO 650023404 · IČO 70981477 · https://www.skolaalbrechtice-jh.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Albrechticích v Jizerských horách se zaměřuje na tradiční výuku s prvky projektového vzdělávání a klade silný důraz na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup k žákům. Škola nabízí kvalitní poradenské služby a širokou nabídku kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast psychohygieny v základní škole a úprava režimu odpočinku dětí v mateřské škole, což jsou klíčové oblasti pro zlepšení celkového klimatu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Projekt „Hnízdní budky“, kterému se školní družina věnuje již od roku 2007, je znamenitým příkladem, jak nenásilnou formou podpořit vztah žáků k přírodě a přirozenému učení.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Zdravý životní styl je podporován pravidelnými tělovýchovnými činnostmi, dostatečně dlouhým pobytem venku, sportovními aktivitami a upevňováním správných psychohygienických návyků.

Ano
Bazén

Opět odkládáme oblečení a bereme si plavky.

Ne
Sportovní zázemí

Limitující prostory tělocvičny jsou vhodně kompenzovány maximálním využíváním školní zahrady a sportovního areálu v bezprostřední blízkosti školy.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání, cyklistický kurz

Ano
Vlastní jídelna

Školní jídelna sídlí v budově mateřské školy na adrese Albrechtice v Jizerských horách č.p. 261 a stravují se v ní děti ze základní školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Dítě, které ve srovnání s vrstevníky nějak vyniká, podporujeme v jeho vývoji a vzdělávání probíhá tak, aby byl stimulován rozvoj jejich potenciálu.

5 / 10
Podpora SVP

Podpora poskytovaná žákům se SVP formou doporučených a využívaných podpůrných opatření je podle jejich současných učebních výsledků většinou účinná.

5 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště nastavilo funkční systém spolupráce všech pedagogů a výchovného poradce.

Ne
Prevence šikany

Minimální preventivní program je pro realizaci prevence rizikového chování vhodně nastaven i pravidelně vyhodnocován.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

logoped, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Slovní hodnocení
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Vychovatelka účelně střídala řízené a zájmové aktivity včetně relaxace a odpočinku, realizací pohybových aktivit i rozvoje zručnosti v keramické dílně.

5 / 10
Kroužky ve škole

Vychovatelka účelně střídala řízené a zájmové aktivity včetně relaxace a odpočinku, realizací pohybových aktivit i rozvoje zručnosti v keramické dílně.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNevhodný odpočinek dětí v MŠ

    Děti mladší sedmi let stále odpočívají na horních lůžkách paland, což je dlouhodobě neřešený nedostatek.

  • VarováníNedodržování psychohygieny v ZŠ

    Ojediněle dochází k překročení časové jednotky výuky, čímž není plně dodržen režim psychohygieny žáků.

  • PochvalaKvalitní poradenské služby a podpora žáků

    Škola má funkční systém poradenských služeb a efektivně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • PochvalaRozvoj digitální gramotnosti

    Žáci vykazují příkladný rozvoj digitální gramotnosti a schopnost využívat technologie při řešení učebních situací.