Základní škola a mateřská škola, Albrechtice v Jizerských horách, příspěvková organizace
Index kvality: 49 / 100č.p. 226, Albrechtice v Jizerských horách, 468 43
Souhrn hodnocení
Základní škola v Albrechticích v Jizerských horách se zaměřuje na tradiční výuku s prvky projektového vzdělávání a klade silný důraz na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup k žákům. Škola nabízí kvalitní poradenské služby a širokou nabídku kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast psychohygieny v základní škole a úprava režimu odpočinku dětí v mateřské škole, což jsou klíčové oblasti pro zlepšení celkového klimatu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Projekt „Hnízdní budky“, kterému se školní družina věnuje již od roku 2007, je znamenitým příkladem, jak nenásilnou formou podpořit vztah žáků k přírodě a přirozenému učení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Zdravý životní styl je podporován pravidelnými tělovýchovnými činnostmi, dostatečně dlouhým pobytem venku, sportovními aktivitami a upevňováním správných psychohygienických návyků.
Opět odkládáme oblečení a bereme si plavky.
Limitující prostory tělocvičny jsou vhodně kompenzovány maximálním využíváním školní zahrady a sportovního areálu v bezprostřední blízkosti školy.
lyžování, plavání, cyklistický kurz
Školní jídelna sídlí v budově mateřské školy na adrese Albrechtice v Jizerských horách č.p. 261 a stravují se v ní děti ze základní školy.
Inkluze a přístup
Dítě, které ve srovnání s vrstevníky nějak vyniká, podporujeme v jeho vývoji a vzdělávání probíhá tak, aby byl stimulován rozvoj jejich potenciálu.
Podpora poskytovaná žákům se SVP formou doporučených a využívaných podpůrných opatření je podle jejich současných učebních výsledků většinou účinná.
Školní poradenské pracoviště nastavilo funkční systém spolupráce všech pedagogů a výchovného poradce.
Minimální preventivní program je pro realizaci prevence rizikového chování vhodně nastaven i pravidelně vyhodnocován.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Vychovatelka účelně střídala řízené a zájmové aktivity včetně relaxace a odpočinku, realizací pohybových aktivit i rozvoje zručnosti v keramické dílně.
Vychovatelka účelně střídala řízené a zájmové aktivity včetně relaxace a odpočinku, realizací pohybových aktivit i rozvoje zručnosti v keramické dílně.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevhodný odpočinek dětí v MŠ
Děti mladší sedmi let stále odpočívají na horních lůžkách paland, což je dlouhodobě neřešený nedostatek.
- VarováníNedodržování psychohygieny v ZŠ
Ojediněle dochází k překročení časové jednotky výuky, čímž není plně dodržen režim psychohygieny žáků.
- PochvalaKvalitní poradenské služby a podpora žáků
Škola má funkční systém poradenských služeb a efektivně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaRozvoj digitální gramotnosti
Žáci vykazují příkladný rozvoj digitální gramotnosti a schopnost využívat technologie při řešení učebních situací.