Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, Komenského 420, příspěvková organizace

Předmět Matematika je zaměřen na rozvoj dovedností žáků, nikoliv znalostí a vědomostí, využívá samostatnou práci, řešení problémů v různorodých skupinách a didaktické hry.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna

Od září 2022 návrat od Comenia Script k klasickému vázenému písmu. Ročníky, které prošly výukou Comenia Script nepřeučujeme.

Vyučující na 1. stupni využívají ve velké míře inovativních metod práce, využívají formativní hodnocení práce žáků, kladou důraz na hodnocení práce žáků a sebehodnocení.

Škola je zaměřena na podporu: ● jazykové výuky (výuka cizích jazyků od 1. ročníku, komunikační výchova na 1. i 2. stupni)

Zajistit rodilého mluvčího do výuky anglického jazyka

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

V jednotlivých podlažích školní budovy jsou prostorné a světlé chodby využívané pro relaxaci dětí o přestávkách (dětské basketbalové koše, míče, skákací panáky, švihadla, kruhy, stolní fotbal a další hry).

Každým rokem je součástí výuky tělesné výchovy v naší škole plavecký výcvik žáků 2. a 3. ročníku, který vedou zkušení kvalifikovaní instruktoři plavecké školy.

K pohybovým aktivitám žáci využívají tělocvičnu, sportovní areál s 1 hřištěm na kopanou, 3 hřišti na házenou a odbíjenou, vrhačský sektor a sektor pro skok daleký.

lyžování, plavání, turistika

Školní stravování je zajišťováno dodavatelsky v prostorách školy, dohled nad strávníky zajišťují pedagogičtí pracovníci školy.

Nadaným žákům lze rozšířit obsah vzdělávání nad rámec stanovený příslušným vzdělávacím programem nebo umožnit účast ve výuce ve vyšším ročníku a mimořádně nadaný žák se může vzdělávat podle individuálního vzdělávacího plánu.

Žáci s přiznanými podpůrnými opatřeními jsou plně integrováni do běžných tříd, na základě doporučení školských poradenských zařízení jsou jim poskytovány hodiny speciální pedagogické péče, jsou pro ně vypracované plány pedagogické podpory a individuální vzdělávací plány.

Školní psycholog poskytuje krizovou intervenci, provádí diagnostiku kognitivních schopností žáků, stylů učení a psychosociálního klimatu tříd.

Škola postupovala podle vlastního minimálního preventivního programu, který byl upraven ve smyslu Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních.

Přípravná třída: ne

školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

V rámci dalšího vzdělávání pedagogů bylo realizováno školení Užitečné slovní hodnocení, popisná zpětná vazba a rozvoj žáka.

Od školního roku 2019/2020 pracuje na škole žákovský parlament.

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, webová stránka www.zskomenskehofno.cz , třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter

Škola nabízí kroužky jako Sportovní hry, Florbal, Zábavná fyzika a chemie, Vaření a Redakce školního časopisu.

Škola poskytuje za úplatu své prostory organizacím, které žákům nabízejí zájmovou činnost (Klíč Frýdek – Místek, Kroužky.cz, Věda nás baví, apod.).