Základní škola a Mateřská škola Dolní Bukovsko
nám. Jiráskovo 31, Dolní Bukovsko, 373 65
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Dolní Bukovsko nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími inovacemi, jako je genetická metoda čtení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení personálního zajištění mateřské školy, prohloubení diagnostických dovedností a formativního hodnocení, stejně jako zavedení systematické podpory pro začínající pedagogy, což by dále zkvalitnilo celkové vzdělávací prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Prvky formativního hodnocení, které by umožňovaly žákům přebírat zodpovědnost za své učení a sledovat vlastní pokrok, se více objevovalo během hodin na prvním stupni.
Jazyky
Anglický jazyk 3. až 5. ročník – 3 hodiny týdně je zaměřen na:
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že škola využívá tělocvičnu a pro tělesnou výchovu také sál kulturního domu. | Škola pro školní tělesnou výchovu využívá hřiště TJ a sportovní areál TJ.
v budově školy
Inkluze a přístup
Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje metodička prevence, výchovná poradkyně a karierní poradkyně.
Portálové profily jmenují školního psychologa působícího ve škole.
Klima a komunikace
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách, konzultačních dnech, případně osobně dle přání rodičů.
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, individuální schůzky.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou sborový zpěv, sportovní hry, příprava na přijímací zkoušky, rybářský kroužek, myslivecký kroužek a anglický jazyk.
Většinu kroužků vedou přímo učitelé školy, například Maříková, Hřivnáč, Leštinová nebo Mikešová.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná podpora začínajících pedagogů
Systém podpory začínajících pedagogů je formálně nastaven, ale postrádá jednoznačný dopad na průběh vzdělávání.
- VarováníNedostatky ve formativním hodnocení a diagnostice
Škola nedostatečně využívá diagnostické nástroje a formativní hodnocení, což omezuje individuální rozvoj žáků a dětí.
- VarováníNedostatečné personální zajištění MŠ
Provoz čtvrté třídy mateřské školy není personálně dostatečně zajištěn, což negativně ovlivňuje denní režim dětí.
- PochvalaAktivní spolupráce s komunitou
Škola aktivně spolupracuje s místními spolky a obcí, čímž podporuje sociální rozvoj žáků a komunitní život.