Základní škola a Mateřská škola Skalice u České Lípy, okres Česká Lípa, příspěvková organizace
č.p. 264, Skalice u České Lípy, 471 17
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Skalici u České Lípy nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a komunikace s rodiči prostřednictvím tripartit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba důslednějšího dodržování nastavených školních pravidel v rámci každodenního provozu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy explicitně uvedeny jako klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Ve všech třídách na 1. stupni proběhlo ve školním roce 2024/25 několik integrovaných projektů, které se prolínaly několika předměty a byly zaměřeny na rozvoj klíčových kompetencí.
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
V budově č. p. 472 se vzdělávaly čtyři ročníky 1. stupně ve čtyřech kmenových třídách. Dále je zde jednací místnost a klidová zóna.
V areálu budovy č.p. 472 je k dispozici sportovní hala. V tomto školním roce probíhala výuka tělesné výchovy ve sportovní hale obce a na víceúčelovém hřišti a dále pak v terénu kolem obce.
Škola využívá sportovní halu, víceúčelové hřiště s umělým povrchem, volnočasový areál, dětské hřiště a školní zahradu.
lyžování, plavání, turistika
v areálu školy
Inkluze a přístup
Nabízenými aktivitami účastníkům zájmového vzdělávání ve ŠD umožňuje získávat nové poznatky a dovednosti, rozvíjet své nadání, doplňovat vědomosti a účelně využívat svůj volný čas.
V rámci výchovného poradenství aktivně spolupracujeme s PPP Česká Lípa, SPC Semily, SPC Děčín, SVP Česká Lípa, Velký Vůz Sever Nový Bor a s Rodinou v centru v Novém Boru; škola eviduje 27 dětí s podpůrnými opatřeními 1.-3. stupně a zaměstnává 5 asistentů pedagoga.
Škola má tyto specialisty: Metodik prevence sociálně patologických jevů, Koordinátor EVVO, Asistent logopeda, Výchovný poradce, Koordinátor ŠVP.
Kvalitativní hodnocení plnění cílů MPP je posuzováno na základě pozorování atmosféry, akcí k prevenci, počtu kázeňských přestupků a dotazníkových šetření.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Jednotlivé případy nevhodného chování jsou individuálně řešeny ve spolupráci s třídními učiteli, rodiči i žáky a jsou přijímána potřebná opatření.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni zejména prostřednictvím elektronického informačního systému.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou floorballový, keramický, přírodovědný, kroužek matematických a logických her, kroužek pracovních činností, angličtiny pro nejmenší a doučování.
Kroužky jsou vedeny pedagogy školy, např. Lenkou Čížkovou, Radkem Havelkou, Lenkou Bogačukovou, Janou Pelcovou či Michaelou Smítkovou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedůsledné dodržování školních pravidel
Inspekce zaznamenala problémy s akceptováním pravidel u žáků jedné třídy, škola již přijala nápravná opatření.
- PochvalaEfektivní vícezdrojové financování
Promyšlené hospodaření a vícezdrojové financování umožňují kvalitní zajištění vzdělávacího procesu a modernizaci materiálních podmínek.
- PochvalaPropojenost a spolupráce v MŠ
Účelná spolupráce zaměstnanců mateřské školy a celého subjektu má pozitivní dopad na kvalitu poskytovaného vzdělávání.