Základní škola a Mateřská škola, Svijanský Újezd, okres Liberec, příspěvková organizace
č.p. 78, Svijanský Újezd, 463 45
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Svijanském Újezdě nabízí žákům silné zázemí v oblasti jazykové výuky, sportovních aktivit a inkluzivní podpory. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění pedagogického vedení, kultivace metod výuky a psychohygieny, spolu s řešením technických nedostatků v prostorách mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka anglického jazyka využívá projektovou formu výuky, tematickou výuku a vyučování ve stanicích.
Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím které získá informace o tom, jak danou problematiku zvládá a jak zachází s tím, co se naučil.
Jazyky
3.- 5. roč. – 3 hodiny týdně
umožňuje setkání s rodilými mluvčími ( zahraniční asistent,)
Pohyb a zdraví
během vyučování zařazujeme tělovýchovné chvilky
Škola organizuje plavecký výcvik v plaveckém bazéně v Turnově, případně jinde
TV se vyučuje ve sportovní hale, na hřišti, na asfalt. hřišti, v bazénu, ve volné přírodě, v učebně
součástí je i výuka plavání (40 hodin a výuka bruslení
Inkluze a přístup
V rámci výuky nebyla systematicky poskytována cílená podpora žákům se zřetelným všeobecným nadáním ve prospěch jejich vzdělávání.
Žákovi se speciálními vzdělávacími potřebami byla v průběhu sledovaných hodin poskytována podpora podle doporučení školského poradenského zařízení.
Výchovné poradenství v ZŠ zaštiťuje ředitelka školy, funkci metodika prevence zastává jedna z učitelek.
Konkrétní nástroje využitelné v každodenní životě školy nejsou zakotveny ani v jejím preventivním programu.
Odklad povinné školní docházky nemělo žádné dítě.
Ve škole působí asistent pedagoga na úvazek 0,68.
Klima a komunikace
Společné třídní schůzky se konají většinou 2krát ročně + 3krát ročně individuální konzultace; v případě potřeby častěji - iniciovány ze strany pedagogů či rodičů.
Přestože máme na ZŠ žáky s SVP, po dohodě s rodiči nevyužíváme slovní hodnocení.
Družina a kroužky
Sledované činnosti ranní družiny probíhaly v učebnách ZŠ, což žákům snižovalo možnost výběru různorodých aktivit pro spontánní činnosti, omezovalo nad nimi dohled.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní systém kontroly a pedagogického vedení
Inspekce zjistila absenci systematické kontrolní činnosti a metodického vedení pedagogů s negativním dopadem na kvalitu výuky.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a psychohygieně
Výuka postrádá diferenciaci, efektivní využívání pomůcek a dostatečné podmínky pro psychohygienu žáků v základní škole.
- VarováníProvozní a technické nedostatky v mateřské škole
Přetrvává nevhodná organizace svačin a chybí interaktivní technika pro podporu vzdělávání dětí v mateřské škole.
- PochvalaAktivní zapojení školy do života obce
Škola se úspěšně prezentuje na veřejnosti a doplňuje vzdělávání o mimoškolní aktivity a spolupráci s místními partnery.