Základní škola, Mateřská škola, Školní jídelna a Školní družina Bouzov, příspěvková organizace
Index kvality: 44 / 100č.p. 48, Bouzov, 783 25
Souhrn hodnocení
Škola v Bouzově nabízí žákům podporující klima, širokou nabídku kroužků a důraz na pohybové aktivity či výuku venku. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zkvalitnění školního stravování a posílení procesů v řízení a kontrole předškolního vzdělávání, což jsou oblasti vyžadující zvýšenou pozornost.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Všechny vyučovací hodiny byly didakticky promyšlené, uplatňovány byly formy a metody práce podporující zejména činnostní učení, tvořivost, představivost, samostatnost i schopnost žáků pracovat týmově.
Dostupné dokumenty neuvádějí využití genetické metody čtení.
Škola prohlubuje zájmy žáků prostřednictvím nejrůznějších tematických projektů.
Inspekční zpráva uvádí, že výuka je založena na činnostním učení, samostatnosti a skupinové práci, ale neobsahuje žádnou zmínku o integraci prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky.
Jazyky
Pohyb a zdraví
V průběhu všech vyučovacích hodin byly vhodně zařazovány relaxační prvky a pohybové aktivity.
V průběhu školního roku mají předškolní děti možnost absolvovat plavecký výcvik.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala.
Stravování pro žáky bylo zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Cílená podpora žáků v účasti na soutěžích pomáhá formovat a rozvíjet jejich osobnostní růst, nadání i studijní předpoklady.
Těmto žákům je zajištěna podpora formou individuálního přístupu ve vyučovacích hodinách a žákům s rizikem školního neúspěchu je nabízena podpora formou doučování či individuálních konzultací.
Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány školním poradenským pracovištěm ve složení ředitelka školy a výchovná poradkyně.
Škola má zpracovaný Preventivní program ZŠ Bouzov pro primární prevenci rizikového chování a Školní program proti šikanování.
Klima a komunikace
O obsahu a výsledcích vzdělávání jsou rodiče průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek a deníčků, dále třídních schůzek a osobním kontaktem při předávání žáků.
Ke sledování pokroků dětí škola nastavila jednotné hodnoticí nástroje, vedené evaluační záznamy spolu s portfoliem dětských prací poskytují vyučujícím přehled o projevech v chování i pokrocích v učení.
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Škola realizuje zájmové útvary se sportovním či uměleckým zaměřením a žáci se účastní vědomostních, uměleckých a sportovních soutěží.
Škola podporuje rozvoj zájmů a talentů žáků realizací zájmových útvarů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrole předškolního vzdělávání
Škola postrádá provázaný systém řízení a vykazuje nedostatky v kontrolní činnosti zaměřené na předškolní vzdělávání.
- VarováníNevyhovující kvalita školního stravování
Jídelníčky nejsou dostatečně pestré a neobsahují dostatek mléčných výrobků, ovoce a zeleniny pro zdravý vývoj dětí.
- PochvalaKvalitní spolupráce s partnery a komunitou
Škola systematicky spolupracuje s místními organizacemi a partnery, což efektivně využívá ke zkvalitňování vzdělávací činnosti.
- PochvalaPodporující pedagogický styl a klima
Přátelská komunikace a podpora profesního rozvoje pedagogů prostřednictvím vzájemných hospitací pozitivně ovlivňují kvalitu vzdělávání.