Základní škola a Mateřská škola Neznašov
Index kvality: 61 / 100č.p. 29, Všemyslice, 373 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Neznašov nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, inkluzi a formativní hodnocení. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba rozšíření zázemí pro tělesnou výchovu a posílení vnitřní hospitační činnosti, které by mohly dále podpořit kvalitu pedagogického procesu a profesní růst učitelského sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žáci jsou vzděláváni v programu Začít spolu, vyučujeme matematiku podle prof. Hejného.
Děti jsou v první třídě vyučovány čtení genetickou metodou.
Výuka je orientována činnostně, s aktivním žákem, který objevuje, experimentuje, ověřuje své hypotézy, diskutuje, tvoří, řeší problémy, spolupracuje, pracuje projektově, konstruuje své poznání.
Vzdělávání dětí v mateřské škole i žáků v základní škole je organizováno v souladu s aktualizovanými školními vzdělávacími programy a s postupy programu Začít spolu.
Cíl: Ve vzdělávacím procesu využívat principy metodiky Začít spolu, jejíž hlavní pilíře jsou: Úprava denního režimu, aby vyhovoval této metodice.
Jazyky
Mým cílem je využít alespoň v jedné hodině týdně (v rámci každého ročníku) spolupráci rodilého mluvčího, a tím u dětí zvýšit motivaci k učení se cizímu jazyku.
V rámci výuky anglického jazyka jsou integrována témata jako Matematika (geometrické tvary, čísla) nebo Člověk a svět.
Pohyb a zdraví
Škola ve velké míře dbá na podporu zdraví a pohyb.
Škola ve velké míře dbá na podporu zdraví a pohyb, organizuje kurzy plavání.
Školní kuchyně ručí za hygienickou nezávadnost stravy pouze po dobu výdeje stravy.
Inkluze a přístup
V průběhu roku umožňuje žákům dle jejich zájmu účast na soutěžích a přehlídkách, kde mají možnost své vědomosti a dovednosti poměřit s žáky okolních spolupracujících škol.
Asistentka pedagoga je pozitivním přínosem jak pro žáky, kterým byla doporučena, tak i pro celý třídní kolektiv.
Opatření k prevenci rizikového chování má škola dobře nastavena, realizuje osvětové akce a v potřebné míře spolupracuje s odborníky včetně externích služeb psychologa.
Opatření k prevenci rizikového chování má škola dobře nastavena, realizuje osvětové akce a v potřebné míře spolupracuje s odborníky včetně externích služeb psychologa.
Klima a komunikace
Nedílnou součástí hodnocení kvality vzdělávání jsou pravidelná setkávání pedagoga se zákonnými zástupci za přítomnosti žáka při konzultacích.
V první, druhé a třetí třídě jsou žáci na vysvědčení hodnoceni slovně.
Družina a kroužky
Škola rozšiřuje mimoškolní vzdělávací nabídku ve spolupráci se zapsaným spolkem o placené zájmové kroužky, které vedou pedagogové i angažovaní rodiče.
Škola rozšiřuje mimoškolní vzdělávací nabídku ve spolupráci se zapsaným spolkem o placené zájmové kroužky, které vedou pedagogové i angažovaní rodiče.
Ranní družina je pro žáky otevřena od 6:00 do 8:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostory pro tělesnou výchovu
Škola dosud nezajistila vhodný prostor pro výuku tělesné výchovy, což omezuje realizaci pohybových aktivit.
- VarováníOmezená hospitační a kontrolní činnost
Kumulace kompetencí ředitele vede k nahodilé hospitační činnosti a omezené zpětné vazbě pro pedagogy.
- PochvalaProgram Začít spolu jako profilace školy
Škola dlouhodobě a úspěšně využívá inovativní program Začít spolu pro rozvoj samostatnosti a kritického myšlení žáků.
- PochvalaKvalitní formativní hodnocení a portfolia
Škola efektivně využívá formativní hodnocení a portfolia k podpoře individuálního pokroku a komunikaci s rodiči.
- PochvalaCentra kolegiální podpory pedagogů
Pedagogové sdílejí zkušenosti v centrech kolegiální podpory, čímž zkvalitňují výuku a svůj profesní rozvoj.