Základní škola Hluboká nad Vltavou, okres České Budějovice
Karla Čapka 800, Hluboká nad Vltavou, 373 41
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hluboké nad Vltavou nabízí systematickou výuku jazyků, širokou škálu volnočasových aktivit a silnou podporu žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje posílení koncepčního řízení, důslednější implementace formativního hodnocení a diferenciace výuky, stejně jako zvýšení úrovně zabezpečení vstupu do školního objektu pro zajištění vyšší bezpečnosti žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Uplatnění mezipředmětových vztahů, propojování souvislostí s reálnými situacemi se dařilo spíše na 1. stupni.
známkou i slovně
Jazyky
V jazykovém vzdělávání jsou žáci podporováni v přípravě na Cambridge zkoušky již od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
V nedávné minulosti byl upraven prostor s venkovní lezeckou stěnou a prolézačkami pro školní družinu a pro zdravý pohyb dětí o přestávkách.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), posilovna, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz, plavání
Školní kuchyně připravuje pro děti, pracovníky školy i strávníky z řad hlubockých občanů obědy, které odpovídají zásadám zdravé výživy.
Inkluze a přístup
Školní speciální pedagog působí jako koordinátor péče o žáky mimořádně nadané, včetně depistáže a návrhu vhodné podpory.
Škola popisuje systém podpůrných opatření (1. až 5. stupeň), využívání IVP na základě doporučení ŠPZ a možnost zřízení funkce asistenta pedagoga.
Školním psychologem na škole je Mgr. Richard Mottl, který má v budově školy vlastní pracovnu.
Škola každoročně vypracovává Minimální preventivní program, který obsahuje plán preventivních aktivit pro žáky a závěrečnou zprávu o plnění.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Informace o výsledcích vzdělávání jsou předávány přes elektronickou žákovskou knížku nebo prostřednictvím třídních schůzek, kde rodiče mohou podávat své návrhy či připomínky.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, žákovská knížka (papírová), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Široká a pestrá nabídka různorodých aktivit podporuje rozvoj osobnostních a prosociálních kompetencí žáků a přispívá k prevenci rizikového chování.
Rizikem zůstává málo důsledné zabezpečení školy při vstupu do objektu nejen ve spojení s volnočasovou organizací sídlící v prostorách školy.
Zápisní lístek si můžete vyzvednout (a také odevzdat vyplněný) v pavilonu školní družiny – v čase 6-7:30 a 12-16.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné zabezpečení vstupu do objektu školy
Inspekce identifikovala riziko v málo důsledném zabezpečení vstupu do školního objektu.
- VarováníNedostatky v koncepčním řízení a kontrolní činnosti
Škola nedostatečně konkretizuje cíle a neprovádí systematickou kontrolní a hospitační činnost.
- VarováníAbsence diferenciace výuky a formativního hodnocení
Ve výuce chybí diferencovaný přístup k žákům a prvky formativního hodnocení jsou využívány ojediněle.
- PochvalaSystematická podpora jazykového vzdělávání
Škola dlouhodobě a systematicky rozvíjí cizojazyčné komunikativní dovednosti žáků v anglickém jazyce.
- PochvalaŠiroká nabídka aktivit pro rozvoj kompetencí
Škola nabízí pestrou škálu aktivit podporujících osobnostní rozvoj žáků a prevenci rizikového chování.