Základní škola Hluboká nad Vltavou, okres České Budějovice
Karla Čapka 800, Hluboká nad Vltavou, 373 41
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hluboké nad Vltavou nabízí systematickou výuku jazyků, širokou škálu volnočasových aktivit a silnou podporu žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje posílení koncepčního řízení, důslednější implementace formativního hodnocení a diferenciace výuky, stejně jako zvýšení úrovně zabezpečení vstupu do školního objektu pro zajištění vyšší bezpečnosti žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Uplatnění mezipředmětových vztahů, propojování souvislostí s reálnými situacemi se dařilo spíše na 1. stupni.
známkou i slovně
Jazyky
V jazykovém vzdělávání jsou žáci podporováni v přípravě na Cambridge zkoušky již od 3. ročníku.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Pohyb a zdraví
V nedávné minulosti byl upraven prostor s venkovní lezeckou stěnou a prolézačkami pro školní družinu a pro zdravý pohyb dětí o přestávkách.
Portál uvádí mezi prostory pro výuku tělesné výchovy tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | Portál uvádí pro výuku tělesné výchovy sportovní areál (atletika) v areálu školy.
Školní kuchyně připravuje pro děti, pracovníky školy i strávníky z řad hlubockých občanů obědy, které odpovídají zásadám zdravé výživy.
Inkluze a přístup
Školním psychologem na škole je Mgr. Richard Mottl, který má v budově školy vlastní pracovnu.
Ve škole působí školní speciální pedagog a školní psycholog.
Klima a komunikace
Informace o výsledcích vzdělávání jsou předávány přes elektronickou žákovskou knížku nebo prostřednictvím třídních schůzek, kde rodiče mohou podávat své návrhy či připomínky.
Školní parlament: ne.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, žákovská knížka (papírová), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Široká a pestrá nabídka různorodých aktivit podporuje rozvoj osobnostních a prosociálních kompetencí žáků a přispívá k prevenci rizikového chování.
Rizikem zůstává málo důsledné zabezpečení školy při vstupu do objektu nejen ve spojení s volnočasovou organizací sídlící v prostorách školy.
Zápisní lístek si můžete vyzvednout (a také odevzdat vyplněný) v pavilonu školní družiny – v čase 6-7:30 a 12-16.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v koncepčním řízení a kontrolní činnosti
Škola nedostatečně konkretizuje cíle a neprovádí systematickou kontrolní a hospitační činnost.
- VarováníNedostatečné zabezpečení vstupu do objektu školy
Inspekce identifikovala riziko v málo důsledném zabezpečení vstupu do školního objektu.
- PochvalaŠiroká nabídka aktivit pro rozvoj kompetencí
Škola nabízí pestrou škálu aktivit podporujících osobnostní rozvoj žáků a prevenci rizikového chování.
- VarováníAbsence diferenciace výuky a formativního hodnocení
Ve výuce chybí diferencovaný přístup k žákům a prvky formativního hodnocení jsou využívány ojediněle.
- PochvalaSystematická podpora jazykového vzdělávání
Škola dlouhodobě a systematicky rozvíjí cizojazyčné komunikativní dovednosti žáků v anglickém jazyce.