Základní škola a Mateřská škola Svatý Jan nad Malší
Index kvality: 59 / 100č.p. 2, Svatý Jan nad Malší, 373 23
Souhrn hodnocení
Základní škola Svatý Jan nad Malší nabízí žákům komplexní zázemí s důrazem na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přesto integruje moderní prvky, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních metod výuky napříč všemi předměty.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Kromě tradiční formy výuky využíváme prvky činnostního učení, práci ve skupinách, ve dvojících, práci na PC, projektové vyučování, na podporu čtenářské gramotnosti zakládáme žákovskou knihovnu.
Vzdělávací program usiluje o to, aby žáci získali schopnost využívání mezipředmětových vazeb.
Jazyky
Používáme ve výuce prvky CLIL.
Pohyb a zdraví
Tancování při hudbě o přestávkách, tělovýchovné chvilky v průběhu výuky, protahovací a uvolňovací cvičení zařazované do průběhu vyučovacích hodin nebo o přestávce.
Organizační vymezení předmětu zahrnuje stadion (atletické hřiště, bazén, sportovní hřiště).
Škola využívá tělocvičnu, stadion s atletickým hřištěm a sportovní hřiště.
školní jídelna se nachází 100 m od hlavní budovy
Inkluze a přístup
Nadaným žákům věnujeme prostor pro prezentaci vlastních poznatků a zkušeností.
Na základě vyšetření a doporučení PPP pracují s těmito žáky vyučující, v individuálních případech asistent pedagoga.
Systematicky a nekompromisně bojujeme proti šikaně.
Klima a komunikace
Třídní schůzky probíhají formou tripartit Rodič - Učitel -
Průběžné hodnocení může být vyjádřeno klasifikační známkou, procenty nebo slovně.
Družina a kroužky
ŠD pracuje v kontextu dalších subjektů, které nabízejí aktivity mimo vyučování ( ZUŠ, zájmové kroužky na škole).
ŠD pracuje v kontextu dalších subjektů, které nabízejí aktivity mimo vyučování ( ZUŠ, zájmové kroužky na škole).
ŠD plní také funkci sociální - dohled nad žáky po určitou dobu před nebo po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.