Základní škola a Mateřská škola Chotíkov, příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100č.p. 173, Chotíkov, 330 17
Souhrn hodnocení
Základní škola Chotíkov nabízí kvalitní materiální zázemí a silnou podporu v oblastech inkluze, jazykové výuky i pohybových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, s důrazem na osvědčené výukové metody. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky v hodinách a zvýšit míru delegování kompetencí v rámci školní družiny, což by mohlo dále podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Sledovaná výuka matematiky na druhém stupni byla založena na zásadách přiměřenosti, postupnosti, názornosti a průběžného ověřování porozumění.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 1. ročníku s dotací 0+2.
Pohyb a zdraví
Žáci cvičí v tělocvičně, na hřišti nebo na zimním stadionu a využívají veškeré dostupné nářadí a náčiní.
plavání, lyžování, bruslení
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí široké spektrum soutěží na obou stupních, čímž podporuje rozvoj znalostí, dovedností i různorodých kompetencí žáků a výsledky dokládají podporu talentovaných.
Pro žáky s diagnostikovanými vyššími obtížemi v oblasti poruch učení, pozornosti a aktivity zajistila škola vlastní celoroční podporu - ambulantní nápravnou péči a 2 asistenty pedagoga.
Činnost školního poradenského pracoviště základní školy zabezpečují výchovná poradkyně a školní metodička prevence v součinnosti s ředitelkou školy.
Metodička prevence zaštiťuje tvorbu minimálního preventivního programu, který vychází z aktuální analýzy potřeb školy a podnětů třídních učitelů.
logoped, Práce logopeda byla nastavena a realizována v MŠ díky projektu Šablony II, logoped není přítomen trvale v MŠ, ale spolupráce se ZZ a dětmi je nastavena jako služba i nadále mimo prostředí MŠ i po ukončení projektu
Klima a komunikace
Spolupráce se zákonnými zástupci je vedena v rovině třídních aktivů, akcí pro žáky a rodiče a akcí pro veřejnost.
Pouze v mimořádných případech (doporučení ŠPZ apod.) je číselná klasifikace převáděna do slovního hodnocení.
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, individuální schůzky, školní informační systém: nástěnka nebo webové stránky školy
Družina a kroužky
Vzhledem k počtu učitelů (14), kteří vedou jednotlivé zájmové kroužky, je nabídka počtem kroužků i širokým spektrem aktivit nadstandardní.
Na přípravě a realizaci volnočasových aktivit se formou pestré nabídky zájmových kroužků a zajištění společných mimoškolních akcí podílí pedagogičtí pracovníci.
Zájmové vzdělávání ve školní družině probíhá ráno a odpoledne ve čtyřech odděleních.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Inspekce identifikovala diferenciaci výuky jako oblast, která není v základní škole dostatečně rozvíjena.
- VarováníNízká míra delegování kompetencí v ŠD
V řízení školní družiny byla inspekcí zaznamenána nižší míra delegování pracovních kompetencí.
- PochvalaÚčinný systém práce s výsledky vzdělávání
Škola má nastavený účinný systém práce s výsledky vzdělávání, včetně interních a externích testování.
- PochvalaKvalitní materiální podmínky a modernizace
Škola disponuje moderními prostory, včetně nové bezbariérové přístavby a kvalitního vybavení digitálními prostředky.