Základní škola a mateřská škola Líně, příspěvková organizace
Školní 198, Líně, 330 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Líních nabízí moderní přístupy, jako je genetická metoda čtení, projektová výuka či formativní hodnocení, a klade důraz na zdravý životní styl a inkluzi. Vzhledem k omezené dostupnosti dat je celkové hodnocení obtížné, nicméně škola vykazuje prostor pro zlepšení v oblastech metodiky výuky, vzdělávacích výsledků a efektivity řízení, na které by se instituce mohla v rámci svého dalšího rozvoje zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola uvádí ve svém profilu, že využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.
Základní škola sleduje výsledky vzdělávání žáků s využitím standardních interních nástrojů, mezi které patří i projektové práce.
Výuka byla založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy výrazně dominovala frontální výuka bez interaktivních prvků.
comenia script
Školní řád a pravidla pro hodnocení žáků akcentují podporu sebehodnocení žáků formou písemného nebo ústního sdělení.
Jazyky
Škola neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL není ve škole realizována.
Škola neuvádí žádné informace o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
U budovy druhého stupně je vybudované víceúčelové hřiště s umělým povrchem a vlastními silami zrekonstruované doskočiště pro skok daleký.
lyžování, plavání, Cykloturistické výlety
Základní škola zajišťuje stravování každodenním dovozem obědů.
Inkluze a přístup
Inspekční zpráva uvádí, že systém péče o žáky nadané není rozvinutý a identifikaci těchto žáků je věnována menší pozornost.
Škola má funkčně nastavenou komunikaci se školskými poradenskými zařízeními a třídní učitelé vyhodnocují nastavení podpůrných opatření.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně a školní metodička prevence, školní psycholog není uveden.
Škola má zpracován Minimální preventivní program, využívá schránku důvěry, monitoring SWOT analýz tříd a spolupracuje s externími odborníky na preventivních aktivitách.
Škola vykonává činnost mateřské školy a základní školy, přípravná třída není v popisu součástí školy uvedena.
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Profil školy uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Výsledky vzdělávání žáků jsou hodnoceny klasifikací, případně v kombinaci se slovním hodnocením.
Inspekční zpráva doporučuje škole zvážit ustavení žákovského parlamentu, což implikuje jeho absenci.
Škola využívá školní informační systém, profil na sociálních sítích, žákovskou knížku a e-mailovou komunikaci.
Družina a kroužky
Škola pořádá řadu zájmových kroužků, např. anglický jazyk, logopedickou prevenci, čtenářskou gramotnost, tvořivou dílnu, šikovné ruce, výtvarný kroužek a matematický kroužek.
Škola pořádá řadu zájmových kroužků, které ve většině vedou samotní pedagogové školy.
Provozní doba družiny je od: 6:15 – 7:45, 11:40 – 16:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující metody výuky
Výuka je převážně frontální, postrádá diferenciaci, podporu kritického myšlení a cílenou práci s žáky.
- VarováníSlabé vzdělávací výsledky
Škola vykazuje slabé výsledky v testování a chybí systematická reakce na tyto zjištěné nedostatky.
- VarováníNeefektivní řízení a spolupráce
Chybí sjednocená kritéria kvality, systematická spolupráce pedagogů a efektivní organizační struktura školy.
- PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví
Škola je držitelem certifikátu Škola podporující zdraví, což potvrzuje důraz na duševní pohodu a klima.
- PochvalaPozitivní školní klima
Inspekce potvrdila zdravé školní klima, dobré vztahy mezi aktéry a respektující přístup v komunikaci.