Základní škola a mateřská škola Opatovice, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100Hlavní 83, Opatovice, 753 56
Souhrn hodnocení
Základní škola Opatovice nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a kvalitní školní družinu s důrazem na komunikaci s rodiči. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vnitřního řízení, zajištění bezpečnosti v družině a vybudování poradenského pracoviště, které by poskytlo žákům potřebnou systémovou podporu v oblasti jejich osobního rozvoje.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Často chyběly výukové metody podporující žáky v tvořivosti či v bádání.
Učitelky pouze v malé míře uplatňovaly ve výuce mezipředmětové vztahy.
Učitelky nedostatečně uplatňovaly ve výuce různorodé aktivizační metody a formy práce, které by vycházely z moderního pojetí pedagogiky.
známkou
Jazyky
Výuku cizího jazyka začínáme ve třetí třídě.
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Zařazuje do svého pohybového režimu preventivní a korektivní pohybové činnosti.
Základní výuka plavání se realizuje na 1. stupni v celkovém rozsahu nejméně 40 vyučovacích hodin.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
plavání, turistika
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Systém péče o žáky nadané a mimořádně nadané zajišťuje školní poradenské pracoviště (ŠPP), které je tvořeno výchovným poradcem, metodikem prevence, dále školními speciálními pedagogy a školním psychologem.
Systém péče o žáky s SVP zajišťuje školní poradenské pracoviště školy (ŠPP), které je tvořeno výchovným poradcem, metodikem prevence, pedagogy, kteří mají vzdělání pro mládež vyžadující zvláštní péči a školním psychologem.
Systém péče o žáky nadané a mimořádně nadané zajišťuje školní poradenské pracoviště (ŠPP), které je tvořeno výchovným poradcem, který koordinuje jeho činnost, metodikem prevence, dále školními speciálními pedagogy a školním psychologem pracuje-li na škole.
Žáci - Plánování akcí vedoucích k zdravému klimatu ve škole Rodiče - Seznámit rodiče s Preventivním programem školy, Školskou strategií, s programem proti šikanování.
Klima a komunikace
Se zákonnými zástupci dětí a žáků vyučující komunikují napříč subjektem převážně neformálně během každodenního kontaktu, ale také prostřednictvím školou pořádaných akcí pro veřejnost nebo v době konání třídních schůzek.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Družina a kroužky
Škola doplňuje vzdělávací nabídku o školní a mimoškolní aktivity a umožňuje žákům účast v soutěžích a nabízí zájmové útvary.
Ve škole se žáci mohou zapojit do volnočasových aktivit ŠD a zájmových kroužků.
Vstup do školy umožněn od: 6.45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZávažné nedostatky v bezpečnosti školní družiny
Prostory školní družiny nejsou zabezpečeny proti vniku cizích osob a nejsou zapsány ve školském rejstříku.
- VarováníNedostatečný systém řízení a kontrolní činnosti
Ředitelka školy nevytvořila funkční systém řízení, kontrolní činnost je neúčinná a koncepční záměry jsou pouze formální.
- VarováníAbsence poradenského pracoviště a podpora žáků
Škola nemá zřízeno školní poradenské pracoviště a nedostatečně diferencuje výuku pro žáky se speciálními potřebami.
- PochvalaEfektivní komunikace a spolupráce s rodiči
Škola dlouhodobě udržuje úzkou a efektivní spolupráci se zákonnými zástupci jako jeden ze svých hlavních pilířů.