Základní škola a Mateřská škola, Pec pod Sněžkou, okres Trutnov
Index kvality: 45 / 100č.p. 144, Pec pod Sněžkou, 542 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Peci pod Sněžkou nabízí moderní technické vybavení a klade důraz na pohyb, zdraví i inkluzivní přístup ke žákům. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s prvky inovativních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru, zkvalitnění metodiky v mateřské škole a řešení kapacity školní družiny, která aktuálně naráží na své limity.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
14. 9. Kavárna pro rodiče na téma Hejného Matematika
Školní plán environmentálního vzdělávání obsahuje návrhy k využití ekologicky významných dnů a další možnosti tematického zaměření projektů a projektových dnů.
Spojujeme tradiční jistotu s moderními přístupy – využíváme Montessori prvky, projektové dny, centra aktivit i digitální technologie.
Jazyky
Jednou týdně probíhala výuka anglického jazyka Wattsenglish, kdy děti byly rozděleny do dvou skupin-podle věku, pod vedením p. uč. V. Štíhela a pedagogického dozoru p. učitelky.
Pohyb a zdraví
Nový nábytek na chodbách v 1.patře, jako součást odpočinkové zóny pro školní klub.
Nově pořízené tělocvičné náčiní (dotace Školní klub).
Žáci se stravují ve školní jídelně v přítomnosti pedagogického dozoru, který zajišťuje pořádek a bezpečnost během stravování.
Inkluze a přístup
Pokud se u žáků projevilo nadání v nějakém oboru, byly jim zadávány rozšiřující úkoly, popř. činnost na PC k vyhledávání rozšiřujících informací k učivu.
Žákům s podpůrnými opatřeními byly vypracovány individuální vzdělávací plány.
Škola má v seznamu pedagogických pracovníků metodika prevence, školního logopeda a výchovného poradce, ale školní psycholog není uveden.
Škola má zpracovaný Minimální preventivní program s Programem proti šikanování dětí.
Klima a komunikace
Odůvodněné slovní hodnocení a klasifikace podněcovaly a povzbuzovaly u žáků zájem o výuku.
Družina a kroužky
V letošním školním roce neprobíhal na naší škole žádný kroužek.
V letošním školním roce neprobíhal na naší škole žádný kroužek.
Školní družina je v provozu denně od 11.45 do 16.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Učitelka MŠ a vychovatelka ŠD nesplňují odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost.
- VarováníNedostatky v řízení a metodách výuky v MŠ
V MŠ chybí metody aktivního učení, sebehodnocení dětí a řízení vykazuje rizikové faktory.
- VarováníPřekročení kapacity školní družiny
Počet žáků v oddělení školní družiny překročil kapacitu stanovenou v rejstříku škol.
- PochvalaNadstandardní spolupráce se zřizovatelem a rodiči
Škola udržuje velmi dobrou spolupráci se zřizovatelem, zákonnými zástupci a školskou radou.
- PochvalaVybavení ZŠ moderní technikou
Třídy ZŠ jsou vybaveny interaktivními tabulemi a moderní výpočetní technikou podporující výuku.