Základní škola a Mateřská škola Kozojedy, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace
Index kvality: 56 / 100č.p. 1, Kozojedy, 331 41
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kozojedech nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradičnějším rámci s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba systematického vyhodnocování účinnosti poskytovaných podpůrných opatření, což by mohlo dále posílit kvalitu individuální péče o žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vhrvoe,est ve ,yučd,n(tz p3Irzviu matematika se realizuje p3I,eůsv následujícími formami a metodami: frontální výuka s pdzc(anzf skupinová práce s využitím pdzc(IaF pracovních ofřicF odborné literatury individuální práce s jednotlivými žáky spolupráce na krátkodobých projektech
Kompetence k učení využívá projektové vyučování (pro celou školu nebo pro jednotlivé ročníky) s využitím mezipředmětových vztahů.
Škola má stanovený rozvrh hodin se zvoněním, který určuje přesné časy začátků a konců vyučovacích hodin.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka probíhá ve i3trv nebo pdčtinčd,5 učIésv.
Výuka probíhá ve i3trv nebo pdčtinčd,5 učIésv.
Výuka probíhá ve i3trv nebo pdčtinčd,5 učIésv.
Pohyb a zdraví
Podle rozhodnutí učitele lze hodiny tělesné výchovy naplnit pohybem i v blízkém okolí, kde je dostatek ploch pro hry a pobyt v přírodě.
Tělocvična je vybavena sestavami a sestavami jak pro gymnastiku, tak pro míčové hry.
Základní škola a Mateřská škola Kozojedy, okres Plzeň -sever , příspěvková organizace (dále „škola“) vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent a zfzd3ers5 nadání ůeac a na heaonrv he,vlc odborného ,yÚIi3Ist sestavíme a realizujeme individuální ,hrvoe,n(t plán.
PLPP sestavuje pro žáka od prvního řiupsv pdrpclsě(m dpni3Ist (PO) i3trst učfiIo nebo učfiIo konkrétního ,yučd,n(tmd p3Irzviu za pomoci výchovného poradce.
Školní metodička prevence v souladu s Minimálním preventivním programem koordinuje četné aktivity s cílem minimalizovat projevy agrese, šikany, kyberšikany, vandalismu, intolerance, záškoláctví a závislostí.
výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
žákovská knížka (elektronická), žákovská knížka (papírová), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), besedy o vzdělávání, školní informační systém
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují výtvarné, hudební, přírodovědné, sportovní a literárně-dramatické aktivity.
Škola pořádá řadu zájmových kroužků, které jsou pro žáky v místě školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence vyhodnocování podpůrných opatření
Škola nemá stanovenu jasnou formu pro vyhodnocování přínosu podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaOcenění za úspěchy v soutěžích
Škola získala první místo v krajské soutěži o nejúspěšnější školu v soutěžích za školní rok 2018/2019.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a vedení
Výrazné zlepšení materiálních podmínek a systematická práce vedení školy s pedagogy jsou silnou stránkou školy.