Základní škola a mateřská škola, Kamenický Šenov - Prácheň, příspěvková organizace
č.p. 126, Kamenický Šenov, 471 14
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kamenickém Šenově-Práchni nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, brzkou výuku cizích jazyků a silnou podporu inkluze či prevence rizikového chování. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zlepšení pedagogické diagnostiky, posílení samostatnosti dětí v mateřské škole, doplnění specializovaného poradenství a řešení stávajících prostorových omezení budovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitel vede žáky k ověřování výsledků, zadávání úkolů, při kterých žáci vyhledávají a kombinují informace, tvorbě projektů a využívání skupinové práce.
Škola využívá formativní i sumativní formy průběžného hodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících a má tuto týdenní časovou dotaci: 1. ročník: 1 hodina.
Pohyb a zdraví
Ve škole není tělocvična, proto je většina pohybových aktivit realizována na školní zahradě a v okolní přírodě.
Ve škole není tělocvična, proto je většina pohybových aktivit realizována na školní zahradě a v okolní přírodě.
Škola má na svém pozemku velké travnaté hřiště na fotbal a další míčové hry.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola a mateřská škola, Kamenický Šenov - Prácheň, příspěvková organizace, č.p. 126, Kamenický Šenov, 471 14 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Členové školního poradenského pracoviště Výchovný poradce Mgr. Veronika Kopecká zajišťuje podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Děti v posledním předškolním ročníku a dítě s odkladem školní docházky se dokázaly na určitou dobu soustředit a dokončit zadaný úkol.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola organizuje aktivity jako Koloběžkiáda, kurz plavání, recitační a pěvecké soutěže, fotbalový turnaj, turnaj ve vybíjené, lehkoatletické klání a orientační běh.
V rámci možností škola organizuje, spoluorganizuje, nebo se účastní školních i mimoškolních aktivit.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a hodnocení
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a pedagogickou diagnostiku pro plánování rozvoje dětí a žáků.
- PochvalaEfektivní prevence rizikového chování
Škola vykazuje velmi dobré školní klima a okamžitě řeší jakékoli náznaky rizikového chování žáků.
- VarováníAbsence specializace výchovného poradce
Ředitelka vykonává funkci výchovného poradce bez požadovaného specializačního vzdělání.
- PochvalaSystematické využívání projektových dnů
Škola cíleně realizuje projektové dny pro rozvoj osobnosti žáků a naplňování průřezových témat.
- VarováníOmezená podpora samostatnosti dětí v MŠ
Organizace činností a stravování v mateřské škole nedostatečně podporuje samostatnost a individuální potřeby dětí.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky školy
Škole chybí vlastní tělocvična a samostatná jídelna pro žáky základní školy.