Základní škola a Mateřská škola Kardašova Řečice
Školní 4, Kardašova Řečice, 378 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kardašově Řečici nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či pohybových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti zkvalitnění hospitační činnosti, metodiky výuky a zajištění souladu mezi praktickou výukou a školním vzdělávacím programem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Celkově na obou jen stupních převažovala frontální výuka občas doprovázená řízenou diskuzí.
Mateřská škola využívá integrované bloky, jako je příprava na Vánoce, kde děti spolupracují na výzdobě, tvoří dárky a seznamují se s lidovými tradicemi.
Celkově na obou jen stupních převažovala frontální výuka občas doprovázená řízenou diskuzí, hlavně na prvním stupni vhodně doplněná samostatnou prací.
Rezervy jsou ve využívání aktivizujících forem práce, pestřejší nabídce vyučovacích metod a v oblasti formativního hodnocení žáků.
Jazyky
Vedení k mluvnímu projevu bylo nejvýraznější ve výuce anglického jazyka, kdy byli žáci příkladně vedeni k aktivní komunikaci.
Kvalita jednotlivých vyučovacích hodin v oblasti využití mezipředmětových vazeb či zařazování metod problémového vyučování výrazně kolísala.
Žáci jsou příležitostně úspěšní ve sportovních soutěžích a olympiádách v anglickém jazyce.
Pohyb a zdraví
Především u nejmladších žáků se vhodně střídala aktivní práce s relaxačními chvilkami.
Předplavecký kurz je realizován v bazénu Relax Vajgar v Jindřichově Hradci.
Vynikající podmínky jsou pro tělesnou výchovu (velká tělocvična, venkovní hřiště s umělým povrchem) a škola pronajímá tělocvičnu a posilovnu.
Škola realizuje předplavecký kurz v rámci nabídky činností.
Škola má vlastní kuchyni vybavenou podle evropských norem, která zajišťuje vyváženou stravu včetně obědů.
Inkluze a přístup
Škole se zatím nedaří kvalitněji podpořit rozvoj gramotností a motivovat zejména nadané žáky k dosahování lepších výsledků jejich širším zapojením do předmětových soutěží.
Pro děti s přiznaným 1. stupněm podpůrného opatření jsou zpracovány Plány pedagogické podpory (PLPP), které vypracovávají pedagogové ve spolupráci s rodiči.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem primární prevence, kariérním poradcem a ředitelem školy.
Školní metodik prevence vytváří preventivní program a krizový plán školy, které průběžně vyhodnocuje a zajišťuje předcházení všem formám rizikového chování včetně šikany.
V zájmu úspěšné adaptace se pro předškolní děti osvědčily pravidelné návštěvy 1. ročníku (kurz Předškolák).
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem primární prevence a kariérním poradcem.
Klima a komunikace
Škola využívá vlastní hodnocení s cílem stanovit silné a slabé stránky a také dotazníky ke zjišťování spokojenosti s činností školy jako formu zpětné vazby od vyučujících, žáků a jejich zákonných zástupců.
Ke zjišťování celkové úrovně dosažených výsledků využívá škola především vlastní evaluační nástroje, zejména testy, písemné práce a ústní zkoušení.
Školní parlament podporuje komunikaci mezi žáky, učiteli a vedením školy, a napomáhá tak zlepšovat prostředí a klima školy.
Velmi dobrou praxí je skutečnost, že o výsledcích vzdělávání a výchovných problémech žáků škola neprodleně informuje jejich zákonné zástupce.
Družina a kroužky
Škola nabízí pestrou nabídku zájmových kroužků, kterých je aktuálně realizováno dvanáct.
K prevenci nežádoucích jevů a rozvoji nadání přispívá pestrá nabídka zájmových kroužků organizovaných školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kontrolní a hospitační činnost
Vedení školy provádí kontrolní činnost v omezeném rozsahu a neposkytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu.
- VarováníRezervy ve výukových metodách a hodnocení
Škola nedostatečně využívá aktivizující formy práce, pestré vyučovací metody a formativní hodnocení žáků.
- VarováníNesoulad výuky se školním vzdělávacím programem
Probírané učivo v některých předmětech a ročnících není vždy v souladu se školním vzdělávacím programem.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí školy
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím pro pestrou škálu kulturních, sportovních a společenských aktivit.
- PochvalaNadstandardní logopedická prevence v MŠ
Mateřská škola věnuje nadstandardní pozornost prevenci řečových vad a usnadňuje dětem vstup do základního vzdělávání.
- PochvalaSystematická podpora mimoškolních aktivit
Škola intenzivně podporuje mimoškolní aktivity a kroužky, čímž významně přispívá k rozvoji osobnosti žáků.