Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Kardašova Řečice

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Školní 4, Kardašova Řečice, 378 21

REDIZO 650035593 · IČO 70984492 · https://www.zskrecice.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kardašově Řečici nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či pohybových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti zkvalitnění hospitační činnosti, metodiky výuky a zajištění souladu mezi praktickou výukou a školním vzdělávacím programem.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Celkově na obou jen stupních převažovala frontální výuka občas doprovázená řízenou diskuzí.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Mateřská škola využívá integrované bloky, jako je příprava na Vánoce, kde děti spolupracují na výzdobě, tvoří dárky a seznamují se s lidovými tradicemi.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Celkově na obou jen stupních převažovala frontální výuka občas doprovázená řízenou diskuzí, hlavně na prvním stupni vhodně doplněná samostatnou prací.

Ne
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Rezervy jsou ve využívání aktivizujících forem práce, pestřejší nabídce vyučovacích metod a v oblasti formativního hodnocení žáků.

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Vedení k mluvnímu projevu bylo nejvýraznější ve výuce anglického jazyka, kdy byli žáci příkladně vedeni k aktivní komunikaci.

Ne
CLIL

Kvalita jednotlivých vyučovacích hodin v oblasti využití mezipředmětových vazeb či zařazování metod problémového vyučování výrazně kolísala.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Především u nejmladších žáků se vhodně střídala aktivní práce s relaxačními chvilkami.

Ano
Bazén

Předplavecký kurz je realizován v bazénu Relax Vajgar v Jindřichově Hradci.

Ne
Sportovní zázemí

Inspekce uvádí velkou tělocvičnu pro tělesnou výchovu a školní akce ZŠ jsou výslovně umístěny v tělocvičně školy. | Inspekce uvádí pro tělesnou výchovu venkovní hřiště s umělým povrchem.

10 / 10
Vlastní jídelna

Škola má vlastní kuchyni vybavenou podle evropských norem, která zajišťuje vyváženou stravu včetně obědů.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že škola přijala opatření ke zlepšení výsledků, například doučovací kroužky pro žáky ohrožené školním neúspěchem.

5 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem primární prevence, kariérním poradcem a ředitelem školy.

Ne
Přípravná třída

V zájmu úspěšné adaptace se pro předškolní děti osvědčily pravidelné návštěvy 1. ročníku (kurz Předškolák).

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Škola využívá vlastní hodnocení s cílem stanovit silné a slabé stránky a také dotazníky ke zjišťování spokojenosti s činností školy jako formu zpětné vazby od vyučujících, žáků a jejich zákonných zástupců.

Ne
Školní parlament

Školní parlament podporuje komunikaci mezi žáky, učiteli a vedením školy, a napomáhá tak zlepšovat prostředí a klima školy.

Ano
Komunikační aplikace

Velmi dobrou praxí je skutečnost, že o výsledcích vzdělávání a výchovných problémech žáků škola neprodleně informuje jejich zákonné zástupce.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí pestrou nabídku zájmových kroužků, kterých je aktuálně realizováno dvanáct.

5 / 10
Kroužky ve škole

K prevenci nežádoucích jevů a rozvoji nadání přispívá pestrá nabídka zájmových kroužků organizovaných školou.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníRezervy ve výukových metodách a hodnocení

    Škola nedostatečně využívá aktivizující formy práce, pestré vyučovací metody a formativní hodnocení žáků.

  • VarováníNedostatečná kontrolní a hospitační činnost

    Vedení školy provádí kontrolní činnost v omezeném rozsahu a neposkytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu.

  • PochvalaSystematická podpora mimoškolních aktivit

    Škola intenzivně podporuje mimoškolní aktivity a kroužky, čímž významně přispívá k rozvoji osobnosti žáků.

  • VarováníNesoulad výuky se školním vzdělávacím programem

    Probírané učivo v některých předmětech a ročnících není vždy v souladu se školním vzdělávacím programem.

  • PochvalaNadstandardní logopedická prevence v MŠ

    Mateřská škola věnuje nadstandardní pozornost prevenci řečových vad a usnadňuje dětem vstup do základního vzdělávání.

  • PochvalaKvalitní materiální zázemí školy

    Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím pro pestrou škálu kulturních, sportovních a společenských aktivit.