Základní škola a Mateřská škola Dolní Dvořiště
č.p. 135, Dolní Dvořiště, 382 72
Souhrn hodnocení
Základní škola Dolní Dvořiště nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na inovativní metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení, a disponuje kvalitním sportovním zázemím. Škola klade velký důraz na inkluzi a pestrou mimoškolní činnost. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, sladění dokumentace mateřské školy s rámcovými požadavky a posílení vnitřních procesů řízení a diferenciace výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Výuka byla pro žáky srozumitelná, mezipředmětové vztahy i návaznost učiva na praktický život byly využívány v dostatečné míře.
comenia script
Cílem a základem každého hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, aby věděl, co se naučil, zvládl a jak s tím zacházet, v čem se zlepšil, v čem chybuje a jak má postupovat při přetrvávajících nedostatcích.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pobyt na školní zahradě během velkých přestávek přispívá ke zlepšování pohybových schopností žáků.
Škola realizuje pravidelné kurzy plavání pro žáky 1. až 5. ročníku.
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu a venkovní hřiště.
Škola realizuje pravidelné kurzy plavání pro žáky 1. až 5. ročníku.
Zavádíme možnost placení obědů pomocí inkasa a podrobnější informace najdete v sekci Školní jídelna.
Inkluze a přístup
Vedení školy po doporučení PPP může zařadit nadaného žáka do vyššího ročníku a učitelé využívají projektové práce, referáty či samostatnou práci na počítači.
Pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního stupně je ŠVP podkladem pro zpracování PLPP a pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními od druhého stupně podkladem pro tvorbu IVP.
Škola spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Českém Krumlově a v případě problémů posílá žáky na vyšetření do spádové poradny.
Minimální preventivní program je dokument školy zaměřený na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, osobnostní a sociální rozvoj a prevenci rizikového chování.
Pedagogický sbor tvoří ředitel, 3 paní učitelky, 3 vychovatelky ŠD a 1 asistentka pedagoga.
Klima a komunikace
Učitelé se setkávají s rodiči na třídních schůzkách, na konzultacích „ve třech“ (třídní učitel – rodič – žák) tzv. tripartita.
Na žádost rodičů a při doporučení poradenského zařízení mohou být hodnoceni slovně.
Školní parlament: ne
Rodiče a veřejnost informujeme o aktuálním dění na nástěnkách ve škole, školním informačním systémem „Škola onLine“, dále pak prostřednictvím webových stránek školy.
Družina a kroužky
Přínosná je rovněž nabídka kroužku německého jazyka a ve spolupráci s Domem dětí a mládeže škola dále zajišťuje širokou škálu zájmových kroužků.
Ve spolupráci s Domem dětí a mládeže škola dále zajišťuje širokou škálu zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Část vyučujících nesplňuje kvalifikační předpoklady, což komplikuje personální zajištění výuky.
- VarováníNesoulad ŠVP mateřské školy s RVP
Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání není v souladu s RVP v oblastech obsahu a evaluace.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
Škola postrádá systematickou kontrolní činnost, včasnou reakci na legislativu a stanovené cíle hospitací.
- VarováníRezervy ve formativním hodnocení a diferenciaci
Škola nevyužívá plně formativní hodnocení, individualizaci a diferenciaci vzdělávací nabídky pro žáky.
- PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky
Škola disponuje esteticky upravenými třídami a moderním vybavením, které podporuje tvořivost a aktivitu žáků.
- PochvalaPestrá nabídka mimoškolních aktivit
Škola nabízí širokou škálu zájmových kroužků a aktivit, které smysluplně naplňují volný čas žáků.