Základní škola a Mateřská škola Lišov
Index kvality: 56 / 100Nová 611/14, Lišov, 373 72
Souhrn hodnocení
Základní škola Lišov nabízí vyvážený vzdělávací program s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Škola klade důraz na inkluzi, pohybové aktivity a mezinárodní spolupráci. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtější pedagogické diagnostiky a hodnocení žáků, stejně jako řešení omezených prostorových kapacit školní družiny, které by mohly lépe odpovídat široké nabídce volnočasových aktivit a potřebám dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika je v těchto třídách vyučovaná Hejného metodou.
Škola analyzuje možnost zavedení moderních metod výuky na 1. stupni, jako je SFUMATO – splývavé čtení.
V tomto procesu si stanovujeme následující cíle: 13. Rozvoj projektového vyučování.
Důsledněji se zaměřovat na individuální pokrok dětí a žáků, více využívat prvky formativního hodnocení jako účinnou zpětnou vazbu , dodržet časové rozvržení hodin .
známkou
Jazyky
Jazykové vyučování bylo vhodně vedeno téměř bez výjimek v cílovém jazyce na obou stupních.
Jazykové vyučování bylo vhodně vedeno téměř bez výjimek v cílovém jazyce na obou stupních.
Pohyb a zdraví
Lezení na umělé horolezecké stěně a zdolávání umělých i přírodních překážek pomocí lana.
lyžování, plavání
Škola má vlastní stravovací zařízení s možností výběru dvou jídel.
Inkluze a přístup
V malé míře bylo zaznamenáno zařazování účinnějších vzdělávacích strategií s ohledem na podporu nadaných žáků.
Práce asistentů pedagoga ve sledovaných hodinách účinně přispívala k zapojení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do vzdělávacího procesu.
Od poslední inspekční činnosti došlo ke změnám ve složení školního poradenského týmu, poradenské služby poskytují výchovná poradkyně, školní metodička prevence, školní psycholožka a kariérní poradkyně.
Škola věnuje patřičnou pozornost prevenci rizikového chování, preventivní aktivity jsou realizovány v průběhu výuky.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: školní informační systém, školní časopis/newsletter, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky.
Výsledky vzdělávání hodnotí škola převážně známkami, slovní hodnocení bylo využito u některých žáků s odlišným mateřským jazykem.
Školní parlament: ano
školní informační systém, školní časopis/newsletter, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: jazykové, hudební, zdravotnické, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní.
Škola nabízí svým žákům širokou šálu zájmových kroužků a spolupracuje s místními organizacemi např. Sokol a ASPV, které připravují pro žáky různé volnočasové aktivity.
ŠKOLNÍ DRUŽINA Ranní družina od 5:45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a hodnocení
Škola potřebuje sjednotit systém diagnostiky a více využívat formativní hodnocení pro podporu individuálního pokroku žáků.
- VarováníNesystematická diagnostika v mateřské škole
Diagnostika v mateřské škole není ucelená a neposkytuje dostatečné podklady pro plánování vzdělávací nabídky.
- VarováníOmezené prostorové zázemí školní družiny
Kapacita prostor školní družiny je omezena, vedení školy situaci řeší ve spolupráci se zřizovatelem.
- PochvalaSilná spolupráce s partnery a široká nabídka aktivit
Škola úspěšně spolupracuje s organizacemi a nabízí pestrou škálu zájmových útvarů podporujících rozvoj žáků.
- PochvalaMezinárodní spolupráce a rozvoj jazykových dovedností
Škola realizuje výměnné pobyty se zahraničními školami, což posiluje jazykové a sociální kompetence žáků.