Základní škola a mateřská škola Lipová, okres Prostějov, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100č.p. 71, Lipová, 798 45
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lipové nabízí pestrou vzdělávací nabídku s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení vnitřní komunikace pedagogického sboru, zintenzivnění hospitační činnosti v mateřské škole a nastavení objektivnějších mechanismů pro hodnocení vzdělávacích výsledků žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Čtenářskou gramotnost učitelky cíleně podporovaly zejména prostřednictvím práce s textem, důrazem na správné čtení, spisovné a hlasité vyjadřování.
Využívány byly metody projektového vyučování, skupinové práce, badatelsky orientované výuky a prvky zážitkové pedagogiky.
Jazyky
V rámci výuky anglického jazyka škola směřovala k plnění výstupů ŠVP a podporovala zájem o angličtinu realizací kroužků.
vhodně zařazovala anglická pojmenování do předmětů, kde to mělo smysl (počítače, hudební výchova aj.)
V rámci výuky anglického jazyka škola směřovala k plnění výstupů ŠVP a podporovala zájem o angličtinu realizací kroužků.
Pohyb a zdraví
Vhodně byly střídány činnosti odpočinkové, vzdělávací, herní, spontánní a pohybové.
Jednou za dva roky probíhá výuka plavání v rozsahu 20 hodin.
K realizaci pohybových a relaxačních aktivit dětí a žáků škola využívá účelově zařízenou školní zahradu, blízké okolí školy v rámci environmentálního vzdělávání i obecní hřiště.
V budově školy se nachází samostatná kuchyň, která je pro stravování dětí výhodou, protože strava se připravuje přímo v mateřské škole a nemusí se odnikud převážet.
Inkluze a přístup
Škola se rovněž zaměřila na podporu nadaných žáků prostřednictvím zájmových kroužků a rozšiřujících aktivit.
Byl realizován předmět speciálně pedagogické péče a v hodinách pracoval asistent pedagoga dle doporučení pro žáky.
Své případné problémy a připomínky řeší žáci otevřeně přímo s třídními učitelkami (ředitelkou školy) nebo ostatními pedagogickými pracovníky.
Prevence probíhá podle minimálního preventivního programu, dále škola realizuje kroužky a mimoškolní aktivity.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Pro žáky není zavedena schránka důvěry, své případné problémy a připomínky řeší žáci otevřeně přímo s třídními učitelkami (ředitelkou školy) nebo ostatními pedagogickými pracovníky.
Družina a kroužky
Škola nabízí různorodé kroužky, jako jsou IT, technický, počítačový, čtenářský kroužek, anglický jazyk a náboženství.
Škola se zaměřila na podporu nadaných žáků prostřednictvím zájmových kroužků a rozšiřujících aktivit, které realizuje v rámci vzdělávacího procesu.
Družina bude od pátku 2. září ranní i odpolední provoz.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence společných jednání pedagogické rady
Chybějící společná jednání pedagogické rady omezují kontinuitu vzdělávacího procesu mezi mateřskou a základní školou.
- VarováníNedostatečná hospitační činnost v MŠ
Hospitační činnost v mateřské škole je nedostatečně cílená a neposkytuje vedoucí učitelce systematickou zpětnou vazbu.
- VarováníPotřeba objektivizace hodnocení výsledků
Škola by měla využívat externí testy pro objektivnější porovnání výsledků vzdělávání žáků základní školy.
- PochvalaPříznivé klima a profesionální přístup
Škola vytváří podporující prostředí založené na respektu, partnerství a profesionálním přístupu pedagogů k žákům i rodičům.
- PochvalaPestrá vzdělávací nabídka
Škola nabízí širokou škálu projektů, zájmových kroužků a akcí, které efektivně rozvíjejí osobnost žáků a prevenci rizik.