Školácheck

Základní škola a mateřská škola Ústí, okres Přerov, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 53, Ústí, 753 01

REDIZO 650037006 · IČO 70990140 · https://www.zsamsbrna.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Ústí nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje především stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru a posílení procesů vnitřní evaluace a hospitační činnosti.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Matematika je vyučována podle metody prof. Hejného.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Mezi pozitivně hodnocené prvky řady sledovaných vyučovacích hodin patřilo smysluplné propojování učiva s reálnými životními situacemi a důsledné uplatňování mezipředmětových vztahů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Trojstranné konzultace podporují sebehodnocení žáků reflektující jejich vlastní pokrok a oblast dalšího rozvoje.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Škola organizuje přestávky společně žáky podle jejich potřeb – aktivní zóna, relaxační koutek, velké přestávky na školním hřišti.

Ano
Bazén

Vzhledem k absenci vlastní tělocvičny využívá škola pro výuku tělesné výchovy kulturní dům v blízkosti školy, workoutové hřiště a školní zahradu.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že škola má velké hřiště s umělým povrchem pro míčové hry a atletiku.

5 / 10
Vlastní jídelna

Základní škola a Mateřská škola Ústí, okres Přerov, příspěvková organizace vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny, školní jídelny a školní jídelny – výdejny.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že ředitelka působí jako speciální pedagog a že škola nabízí individuální konzultace či doučování; výroční zpráva dokládá spolupráci se speciálním pedagogem.

10 / 10
Školní psycholog

Výchovná poradkyně se zúčastnila schůzek školních speciálních pedagogů a školních psychologů v PPP, ale škola vlastního psychologa nemá.

Ne
Přípravná třída

Škola vzdělává žáky v pěti běžných třídách 1. stupně a v jedné přípravné třídě.

Ano
Školní odborníci

ČŠI uvádí, že ředitelka školy působí na škole jako speciální pedagog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích vzdělávání pravidelně informováni prostřednictvím třídních schůzek a trojstranných konzultací (tripartit), které umožňují vzájemnou zpětnou vazbu pedagogů, žáků a zákonných zástupců.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Vyučující evidují výsledky vzdělávání žáků jak písemnou formou v listinných žákovských knížkách, tak v elektronickém systému školy.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Pohybové hry, Žurnalistický kroužek, Šikovné ruce, Rozvoj nadání, Hudebně-dramatický kroužek, Jóga, a dále externí kroužky jako Kreativní tvoření, Veselé lego kostičky, Bojové sporty, Florbal, Angličtina, Atletika a Věda nás baví.

10 / 10
Kroužky ve škole

Škola přímo organizuje kroužky jako Pohybové hry, Žurnalistický kroužek, Šikovné ruce, Rozvoj nadání, Hudebně-dramatický kroužek a Jógu, které vedou kmenoví učitelé školy.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaKvalitní materiální zázemí

    Škola disponuje nadstandardními prostorovými podmínkami, moderním vybavením a esteticky podnětným prostředím pro žáky.

  • VarováníNedostatky v evaluaci a hospitacích

    Nedostatečná frekvence hospitační činnosti a absence systematického vyhodnocování koncepce školy snižují efektivitu rozvoje.

  • PochvalaSpolupráce se zřizovatelem a komunitou

    Úzká spolupráce se zřizovatelem a zákonnými zástupci obohacuje vzdělávací program a zapojuje žáky do života obce.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů

    Část pedagogů základní školy nesplňuje požadavky na odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje průběh vzdělávání žáků.