Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Jestřebí, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 105, Jestřebí, 471 61

Další místa výuky: č.p. 117, Provodín, 471 67

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 650037090 · IČO 72744171 · https://www.zsjestrebi.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Jestřebí nabízí žákům vstřícné klima, širokou nabídku kroužků a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohlubování diagnostických dovedností, podpora kritického myšlení žáků a postupné odstraňování bariér v prostorách školy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Do ročních plánů zahrnujeme termíny souborných průběžných hodnocení, témata projektů a očekávané výstupy, které budou v aktuálním školním roce realizovány a tento styl práce nám umožňuje využít co možná nejširší škálu mezipředmětových vztahů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Specifika našeho programu: anglickému jazyku vyučujeme již od 1. třídy.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V obou třídách jsou cíleně zařazovány pohybové aktivity, které posilují tělesný rozvoj dětí.

Ano
Bazén

Od listopadu 2017 jsme přistoupili k povinné plavecké výuce ve všech ročnících prvního stupně.

Ne
Sportovní zázemí

ČŠI uvádí, že škola využívá školní tělocvičnu i obecní tělocvičnu pro sportovní aktivity; aktuální web školy uvádí tělocvičnu v Provodíně a tělocvičnu spravovanou obcí v Jestřebí. | Aktuální web školy uvádí školní hřiště u ZŠ Jestřebí, nově vybudované v roce 2025.

10 / 10
Vlastní jídelna

dále než 200 m od školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Inspekce uvádí funkční podporu neprospívajících žáků doučováním a portál uvádí ve škole logopeda.

10 / 10
Školní psycholog

Ve škole pracuje jeden výchovný poradce, dva metodici prevence patologických jevů, jeden ICT a EV koordinátor a jeden ŠVP koordinátor.

Ne
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Portálový profil školy uvádí mezi specialisty logopeda.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Pravidelně probíhající třídní schůzky umožňují prodiskutovat případné problémy žáka a následně dohodnout, jaké konkrétní kroky pro jejich odstranění pedagogové a zákonní zástupci podniknou.

Ne
Školní parlament

Školní parlament je prostor pro zapojení žáků do života školy.

Ano
Komunikační aplikace

telefonická komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky

7 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabízíme široké spektrum mimoškolní zájmové činnosti (kroužků) z různých oborů (jazykové, přírodovědné, umělecké, sportovní a další).

5 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaPozitivní klima a atmosféra školy

    Škola se vyznačuje klidnou, nestresující atmosférou a konstruktivní komunikací mezi všemi aktéry vzdělávání.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků

    Významný podíl pedagogů nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace, což vyžaduje další opatření k jejímu posílení.

  • VarováníOmezená bezbariérovost budov

    Přístup do školních budov není plně bezbariérový, přestože škola disponuje dílčími technickými prvky pro imobilní osoby.

  • VarováníNedostatky v diagnostice a formativním hodnocení

    Pedagogická diagnostika postrádá závěry o pokroku žáků a ve výuce je nedostatečně uplatňováno formativní hodnocení.

  • PochvalaZlepšující se materiální a prostorové podmínky

    Škola prošla výraznou rekonstrukcí interiérů a disponuje moderním vybavením, které příznivě ovlivňuje vzdělávací proces.

  • VarováníNedostatečné vedení žáků ke kritickému myšlení

    Žáci jsou v menší míře vedeni ke spolupráci, kritickému myšlení a rozvoji komunikace mezi vrstevníky.