Základní škola a mateřská škola, Okna, okres Česká Lípa, příspěvková organizace
č.p. 3, Okna, 471 62
Souhrn hodnocení
Základní škola v Oknech nabízí komunitní vzdělávání s důrazem na výuku cizích jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či prvky alternativní pedagogiky. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení diagnostických procesů a zavedení pravidelné zpětné vazby pro učitele.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Charakter výuky matematiky je činnostní. Výuku orientujeme tak, aby žáci poznatky získávali na základě individuální nebo skupinové práce.
Vhodně volené prvky standardní a alternativní výuky upevňovaly probírané učivo a rozvíjely logické myšlení a kritický nadhled žáků.
Opomíjena byla zpětná vazba s využitím prvků formativního hodnocení a poskytování informací o konkrétním pokroku každého dítěte.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se realizuje v 1. až 5. ročníku ZŠ v této hodinové dotaci: Anglický jazyk Ročník 1. 2. 3. 4. 5.
Využíváme možnosti přítomnosti rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Škola vytváří žákům podmínky pro zařazování pohybu do běžné výuky, a to zejména pobytem venku o přestávkách.
Škola nemá tělocvičnu , k výuce tělesné výchovy využívá především vlastní a obecní hřiště , v zimních měsících tělocvičnu v základní škole v Doksech .
Škola nemá tělocvičnu , k výuce tělesné výchovy využívá především vlastní a obecní hřiště , v zimních měsících tělocvičnu v základní škole v Doksech .
Škola vytváří žákům podmínky pro zařazování pohybu do běžné výuky, a to zejména pobytem venku o přestávkách, dále aktivním využíváním sportovišť, obohacením hodin tělesné výchovy (kurz plavání, bruslení a lyžování).
Vzhledem k nedostatečné kapacitě školní kuchyně, dovážíme pro 5-9 třídu obědy ze ZŠ Dubá, žáci se stravují ve výdejně, na druhém stupni ZŠ.
Inkluze a přístup
Pro tvorbu, realizaci a vyhodnocení IVP nadaného a mimořádně nadaného žáka platí obdobná pravidla jako pro tvorbu IVP žáka se speciálními vzdělávacími potřebami.
Podpůrná opatření se podle organizační, pedagogické a finanční náročnosti člení do pěti stupňů a pro tyto žáky škola případně zpracovává individuální vzdělávací plán.
Poradenské služby v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zabezpečují ředitelka školy s aprobací speciální pedagogiky a školní psycholožka.
Na prevenci rizikového chování a posílení pozitivních vztahů se podílí metodik prevence s celým pedagogickým sborem v běžné výuce.
Poradenské služby v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zabezpečují ředitelka školy s aprobací speciální pedagogiky a školní psycholožka.
Klima a komunikace
Klasifikace a slovní hodnocení jsou formy hodnocení používané na našem zařízení.
Každý žák, včetně dětí ze školek, má přístup do školního programu EDUPAGE, který je mimo jiné využíván i k evidenci plateb.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků (sboreček, tvořivé dílny, jóga, pokusy, divadelní kroužek, florbal) efektivně přispívá k smysluplnému využití volného času a rozvoji nadání dětí a žáků.
Nabídka zájmových kroužků (sboreček, tvořivé dílny, jóga, pokusy, divadelní kroužek, florbal) efektivně přispívá k smysluplnému využití volného času a rozvoji nadání dětí a žáků.
Školní družina je v provozu v době školního vyučování denně od 7:00 hodin do 17:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Pedagogický sbor školy není plně odborně kvalifikovaný, což vyžaduje další vzdělávání pracovníků.
- VarováníNedostatky v diagnostice a kontrolním systému
V mateřské škole chybí funkční kontrolní systém a vedení pedagogické diagnostiky je nedostatečné.
- VarováníOmezená zpětná vazba pro pedagogy
Systém hospitační činnosti je nedostatečný, učitelé dostávají k práci pouze omezenou zpětnou vazbu.
- PochvalaKomunitní profilace a mezinárodní spolupráce
Škola aktivně buduje komunitní vazby a spolupracuje se zahraničními školami v rámci projektů.
- PochvalaZaměření na anglický jazyk a ekologii
Škola se profiluje výukou anglického jazyka a rozvojem ekologického cítění žáků v rámci ŠVP.