Základní škola a mateřská škola, Okna, okres Česká Lípa, příspěvková organizace
Index kvality: 58 / 100č.p. 3, Okna, 471 62
Souhrn hodnocení
Základní škola v Oknech nabízí vyvážený vzdělávací program s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka, a klade důraz na inkluzi, pohyb a komunitní aktivity. Škola vykazuje prostor pro další rozvoj zejména v oblastech zajištění plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení pedagogické diagnostiky a zavedení funkčního kontrolního systému v mateřské škole, což by přispělo k dalšímu zkvalitnění vnitřních procesů a zpětné vazby.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematice využívali prvky Hejného metody.
Ve výuce českého jazyka a literatury na 1. stupni je důraz kladen především na: ● výuku čtení zvolenou metodou
Pro realizaci cílů a osvojení si klíčových kompetencí žáky zařazujeme výuku formou kursu nebo projektového vyučování s tematickým zaměřením.
Vhodně volené prvky standardní a alternativní výuky upevňovaly probírané učivo a rozvíjely logické myšlení a kritický nadhled žáků.
Výuka jednotlivých předmětů probíhá v celcích odpovídajících délkou vyučovací hodině, 45 minut.
Jazyky
Využíváme možnosti přítomnosti rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Získání dobrého pocitu na základě řízeného i spontánního pohybu jak ve skupině, tak při samostatné činnosti.
V rámci TV máme smluvně zajištěnou výuku plavání v plaveckém bazénu v České Lípě.
Vyučování probíhá v tělocvičně, na školním hřišti a v přírodě.
Vzhledem k nedostatečné kapacitě školní kuchyně, dovážíme pro 5-9 třídu obědy ze ZŠ Dubá, žáci se stravují ve výdejně, na druhém stupni ZŠ.
Inkluze a přístup
Škola je povinna využít pro podporu nadání a mimořádného nadání podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory.
V rámci podpůrných opatření lze upravit očekávané výstupy stanovené ŠVP, případně upravit vzdělávací obsah tak, aby byl zajištěn soulad mezi vzdělávacími požadavky a skutečnými možnostmi žáků.
Poradenské služby v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zabezpečují ředitelka školy s aprobací speciální pedagogiky a školní psycholožka.
Žák projevuje odpovědné chování v rizikových situacích skupina vrstevníků a násilí, šikana.
Klima a komunikace
Informovanost zákonných zástupců dětí a žáků o dění ve škole probíhá prostřednictvím informačních nástěnek, webových stránek školy a obce, Okenským zpravodajem, individuálním kontaktem, konáním třídních schůzek, elektronickou komunikací a pořádáním již zmíněných společných akcí pro děti, žáky a jejich zákonné zástupce.
Klasifikace a slovní hodnocení jsou formy hodnocení používané na našem zařízení.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků (sboreček, tvořivé dílny, jóga, pokusy, divadelní kroužek, florbal) efektivně přispívá k smysluplnému využití volného času.
V rámci školní družiny funguje řada zájmových kroužků, pro žáky jsou bezplatné.
Školní družina je v provozu v době školního vyučování denně od 7:00 hodin do 17:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Pedagogický sbor není plně odborně kvalifikovaný, což vyžaduje další vzdělávání pracovníků.
- VarováníAbsence funkčního kontrolního systému v MŠ
V mateřské škole nebyl zaveden funkční kontrolní systém pro zajištění kvality vzdělávání.
- VarováníNedostatečná pedagogická diagnostika
Vedení diagnostiky nepřináší přehled o vývoji jednotlivců a vzdělávací nabídka z ní nevychází.
- VarováníOmezená zpětná vazba pro učitele
Absence systematické hospitační činnosti vede k omezené zpětné vazbě pro výchovně vzdělávací práci.
- PochvalaMezinárodní spolupráce a komunitní aktivity
Škola aktivně spolupracuje se zahraničními školami a buduje silné komunitní vazby v obci.
- PochvalaLesní třída a školní družina
Lesní třída a školní družina významně přispívají k prezentaci školy a rozvoji žáků.