Základní škola a mateřská škola Těšetice, 783 46, příspěvková organizace

Na druhém stupni základní školy byla výuka metodicky založena především na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovalo frontálně vedené vyučování.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Střídáme různé výukové metody s důrazem na činnostní charakter výuky (např. skupinová práce, projektová výuka, hraní rolí), aby se žáci zvládli učit různými způsoby a našli pro sebe vhodný.

Na druhém stupni základní školy byla výuka metodicky založena především na uplatňování tradičních pedagogických postupů.

známkou

Výuku německého jazyka vede plně aprobovaný pedagog, výuku anglického jazyka vede jeden aprobovaný a jeden neaprobovaný pedagog.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Učitelky pravidelně zařazovaly pohybové chvilky ve třídách a zdravotně preventivní cvičení v tělocvičně.

Výuka předmětu probíhá převážně v tělocvičně školy a na školním hřišti.

cyklistický kurz, plavání

Stravování dětí a žáků zajišťuje vlastní školní jídelna, která sídlí spolu se základní školou a školní družinou v budově ředitelství subjektu.

Školní vzdělávací program obsahuje kapitolu 3.4 Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.

Školní poradenské pracoviště řešilo úpravy inkluzivního vzdělávání, tvoření a kontrolu individuálních vzdělávacích plánů a sestavování plánů pedagogické podpory.

Pokud případy sahaly nad rámec školního působení, metodik prevence jednal s PPP Olomouc, s psychoterapeutkou Mgr. Zdeňkou Štefanedisovou a s P centrem Olomouc.

Školní metodik prevence zpracovává roční školní preventivní program, který se zaměřuje na vztahové problémy mezi žáky a bezpečný pohyb v kyberprostoru.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Poznatky konzultují se zákonnými zástupci žáků a s učiteli základní školy, společně přijímají opatření doplňující podporu úspěšnosti žáků ve vzdělávání.

Způsob hodnocení: známkou

Žákovský parlament tvořený zástupci žáků tříd třetího až devátého ročníku, který byl v uplynulém období ustanoven, rozšiřuje možnost i žáků aktivně se zapojit do života školy.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí keramický kroužek, pohybový kroužek, sportovní aerobic, výuku hry na klavír, kytaru a flétnu, dramatický kroužek, florbal a anglický jazyk.

Zájmové kroužky byly vedeny zaměstnanci školy nebo lektory z externích firem z Olomouce.