Základní škola a Mateřská škola Horka nad Moravou, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda.

Efektivitu dlouhodobě a systematicky realizovaných vzdělávacích strategií dokladují nadprůměrné výsledky žáků v českém jazyce, přičemž se jedná zejména o projektově orientovanou výuku.

Naše škola je zatím jedinou státní školou na Olomoucku, kde na prvním stupni probíhá vedle klasické výuky i výuka metodou montessori.

Vzdělávání probíhalo převážně v tandemu, ve výukových blocích, které se vyznačovaly pracovním charakterem.

známkou i slovně

Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.

V dostupných dokumentech není zmíněna žádná příprava na mezinárodní jazykové zkoušky.

Prostředí tříd základní školy je podnětné, vkusně i esteticky uspořádané a zajišťuje žákům prostor pro učení i pro volný pohyb.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání, lyžování.

K dispozici máme tělocvičnu, cvičnou kuchyň, počítačové učebny, keramickou dílnu, venkovní učebnu, sportovní areál.

lyžování, plavání

Stravování dětí a žáků je zajišťováno vlastní školní jídelnou a školní jídelnou – výdejnou v mateřské škole.

Žáky nadané a talentované škola podporuje méně systematicky, spíše na intuitivní úrovni vyučujících.

Škola vytváří podmínky pro systematické vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně služeb asistentů pedagoga a spolupráce s poradenskými zařízeními.

Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, školní psycholog, školní metodik prevence, speciální pedagog.

Ve všech třídách byla náležitá pozornost věnována práci s pravidly soužití s pozitivním přesahem promítajícím se do ohleduplnosti a prosociálních vztahů.

speciální pedagog, asistent pedagoga

O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci dětí a žáků informováni na třídních schůzkách, prostřednictvím tripartitních jednání, individuálních konzultací.

Hodnocení probíhá dvěma způsoby: výchovy a volitelné předměty hodnotíme slovně, ostatní předměty klasifikujeme.

Školní parlament: ne

Škola nabízí širokou škálu kroužků včetně šachového, hudebních (sboreček, kytara, muzikál), sportovních (florbal), jazykových (angličtina), kreativních (keramika, Lego) a přírodovědných.

Kroužky jsou vedeny pedagogy školy, např. Mgr. Martinem Malenovským, Mgr. Leou Höchsmannovou či Mgr. Alenou Netušilovou.

Ranní provoz ŠD je od 6:20 hod. ve ŠD – pavilon A, zvonek č. 15.