Školácheck

Základní škola Jablonec nad Nisou - Kokonín, Rychnovská 216, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Janáčkova 150/42, Jablonec nad Nisou, 466 06

Další místa výuky: Rychnovská 216, Jablonec nad Nisou, 468 01, Rychnovská 215, Jablonec nad Nisou, 468 01

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 650038550 · IČO 72743191 · https://www.zskokonin.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kokoníně nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a rozvoj jazykových dovedností. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace sportovního zázemí a hřiště, stejně jako prohloubení metodiky formativního hodnocení, které škola v současnosti postupně zavádí do své každodenní praxe.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Při výuce používáme systém činnostního učení, zařazujeme projektovou výuku, kooperativní učení, kreativní metody výuky nebo prvky kritického myšlení.

Ano
Genetická metoda čtení

Obsah učiva je přizpůsoben zvolené metodě výuky čtení /J42 - genetická nebo R215 - analyticko - syntetická/.

Ano
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Tabulka počtu vyučovacích hodin za týden uvádí pro anglický jazyk 0 hodin v 1. a 2. ročníku a 3 hodiny od 3. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pohybový režim žáků, délka a intenzita pohybu.

—
Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci školy docházejí na TV do místní sokolovny a výuka TV probíhá v pronajatých prostorách sokolovny.

5 / 10
Vlastní jídelna

Stravování probíhá ve školních jídelnách nacházejících se v budově 1. stupně na Vrkoslavicích a v budově 2. stupně.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Zpráva uvádí, že učitelé nadaným žákům v praxi zadávají náročnější úkoly.

5 / 10
Podpora SVP

Škola aktuálně zajišťuje speciálního pedagoga, školní psycholožku, školou vedené hodiny logopedické péče a podle ČŠI také doučování.

10 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště se skládá z výchovné poradkyně, školní metodičky prevence, speciální pedagožky, kariérové poradkyně a školní psycholožky.

Ano
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Ve škole působí speciální pedagožka a školní psycholožka.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Ve školním roce 2024/2025 jsme se poprvé zapojili do projektu Městský parlament žáků.

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou výtvarná výchova, sportovní aktivity, malování na hedvábí, hra na zobcovou flétnu, keramika, anglický jazyk, sborový zpěv, jóga či Veselá věda.

10 / 10
Kroužky ve škole

V přehledu kroužků jsou jako vedoucí uvedeny učitelky školy nebo vychovatelky školní družiny.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníPotřeba rozvoje formativního hodnocení

    Inspekce doporučuje více využívat sebehodnocení žáků, formativní hodnocení a metody vedoucí k aktivní samostatné práci.

  • VarováníAbsence tělocvičny a špatný stav hřiště

    Škola postrádá vlastní tělocvičnu a školní hřiště je ve špatném stavu, což omezuje výuku tělesné výchovy.

  • PochvalaPodpora polytechnické výuky

    Škola disponuje kvalitním vybavením dílen, které efektivně podporuje polytechnickou výuku žáků.

  • PochvalaKvalitní klima a úspěchy školní družiny

    Škola vykazuje vlídné klima a školní družina dosahuje významných úspěchů v krajských i mezinárodních výtvarných soutěžích.