Základní škola Jablonec nad Nisou - Kokonín, Rychnovská 216, příspěvková organizace

Při výuce používáme systém činnostního učení, zařazujeme projektovou výuku, kooperativní učení, kreativní metody výuky nebo prvky kritického myšlení.

V učivu pro 1. ročník je výslovně uvedena možnost volby mezi genetickou metodou čtení a analyticko-syntetickou metodou.

Škola v rámci výuky chemie a hudební výchovy výslovně uvádí realizaci projektového vyučování a mezipředmětových projektů, přičemž mezipředmětové vztahy jsou definovány u všech analyzovaných předmětů.

V dostupných materiálech školy není nalezena žádná zmínka o integraci prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky do výuky.

známkou i slovně

Anglický jazyk je vyučován jako samostatný vyučovací předmět od 3. do 9. ročníku v hodinové dotaci 3h týdně.

V textu není zmíněna přítomnost rodilých mluvčích ve výuce, pouze využití autentických materiálů jako jsou písně a videa.

Dokument zmiňuje mezipředmětové vztahy a integraci předmětů, ale výslovně neuvádí použití metody CLIL.

ŠVP se zaměřuje na rozvoj komunikačních dovedností a přípravu pro praktický život, o mezinárodních zkouškách se nezmiňuje.

ŠVP zmiňuje realizaci pravidelného pohybového režimu a zařazení rytmických a kondičních forem cvičení vhodných během dne.

Dokument zmiňuje sportování v tělocvičně a na hřišti v souvislosti s bezpečností, ale nehodnotí jejich kvalitu.

lyžování, bruslení, plavání

Stravování probíhá ve školních jídelnách nacházejících se v budově 1. stupně na Vrkoslavicích a v budově 2. stupně.

Podpora nadaných žáků je zajišťována pedagogy formou náročnějších úkolů, IVP pro sportovně nadané a možností psychologického testování k identifikaci nadání.

Ve škole působí školní psycholog a speciální pedagog, kteří poskytují péči a poradenství žákům, učitelům i zákonným zástupcům.

S žáky byly aktivně vedeny individuální konzultace, kdy se sami žáci na paní psycholožku obraceli s osobními problémy.

Školní psycholožka realizuje preventivní programy, stmelovací aktivity na kurzech a řeší vztahy mezi žáky i nevhodné chování.

výchovný poradce, speciální pedagog, školní metodik prevence

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

Škola nabízí širokou škálu kroužků zahrnující výtvarné aktivity, sportovní činnosti, hru na hudební nástroje, sborový zpěv, anglický jazyk, jógu i vědecké kroužky.

Většinu zájmových útvarů a aktivit ve školní družině vedou přímo vychovatelky ŠD a učitelky školy, doplňkově pak externisté.