Základní škola a Mateřská škola Kluky, okr. Písek
č.p. 86, Kluky, 398 19
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Klukách nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivní podpory, přičemž klade důraz na komunitní vazby a environmentální výchovu. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení strategického řízení školy a širší implementace formativního hodnocení a diferenciace výuky, které by podpořily individuální pokrok všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a korektivní.
Jazyky
Žáci se již od 1. ročníku začínají učit anglický jazyk, což podporuje rozvoj jejich jazykových dovedností od útlého věku.
Pohyb a zdraví
V době přestávek mohou žáci využívat všech prostor horního i dolního patra, dále školní zahradu (pod pedagogickým dozorem).
Od 1. 9. 2017 na naší škole probíhá povinný plavecký výcvik pro žáky prvního stupně.
Inspekce výslovně uvádí, že škola disponuje vlastní tělocvičnou. | Inspekce uvádí využívání rekonstruovaného školního dvora a obecního sportovního areálu pro pohyb žáků při výuce i zájmovém vzdělávání.
Součástí budovy je školní kuchyně a jídelna pro děti ze základní školy.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že žákům ohroženým školním neúspěchem je nabízeno pravidelné doučování.
Klima a komunikace
Třídní schůzky probíhají (s ohledem k nižšímu počtu žáků) formou individuálních konzultací.
Rodič je povinen absenci zapsat do žákovské knížky žáka.
Družina a kroužky
Účastníci se mohli dle svého zájmu a aktuálních potřeb zapojovat do řízených činností, kooperovat s dalšími v rámci spontánních her, relaxovat, vypracovat domácí úkoly či využít pestré nabídky některého z nabízených kroužků.
Před vyučováním a po vyučování tráví žáci čas v družině, která je k dispozici do 16:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní klima a komunitní vazby
Škola vytváří velmi dobré zázemí, podporuje pozitivní klima a aktivně spolupracuje s místní komunitou.
- VarováníNedostatky v řízení a strategickém plánování
Škola postrádá konkretizaci strategických cílů do operativních plánů a systematické vyhodnocování rozvoje.
- PochvalaEnvironmentální a dramatická výchova
Škola se profiluje silným zaměřením na environmentální výchovu a metody dramatické výchovy v rámci projektů.
- VarováníNízká míra formativního hodnocení a diferenciace
Výuka je převážně frontální, s omezeným využitím formativního hodnocení a diferenciace učiva pro žáky.