Základní škola a Mateřská škola Rožmitál na Šumavě, okres Český Krumlov
č.p. 47, Rožmitál na Šumavě, 382 92
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rožmitále na Šumavě se zaměřuje na podporu inkluze, zdravý životní styl a rozvoj sociálních kompetencí žáků. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení pedagogického sboru, zavedení externího srovnávání výsledků vzdělávání a prohloubení diferenciace výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby všech žáků v rámci třídního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
V průběhu vzdělávání byly částečně uplatňovány prvky formativního hodnocení, pedagogové poskytovali dětem průběžnou zpětnou vazbu a motivovali je k další aktivitě.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pobyty venku měly odpovídající rozsah a probíhaly na školní zahradě, obecním hřišti i v okolí školy, přičemž podporovaly pohybové aktivity.
Dotace MŠMT na podporu výuky 10 lekcí plavání byla využita na uhrazení dopravy žáků do bazénu v Českém Krumlově.
Škola uvádí tělocvičnu v areálu školy; inspekce potvrzuje, že k pohybovým aktivitám slouží tělocvična, a koncepce výslovně uvádí, že žáci ZŠ ji využívají pro tělesnou výchovu.
Součástí školy je školní družina a školní kuchyň s jídelnou.
Inkluze a přístup
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání pravidelně informováni prostřednictvím žákovských knížek a jsou zváni k účasti na setkáních ve formě tripartit.
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání pravidelně informováni prostřednictvím žákovských knížek.
Družina a kroužky
V tomto školním roce byly v provozu dva zájmové kroužky, zajištěné pracovníky DDM Kaplice: hudební kroužek se zaměřením na flétny a sportovní kroužek.
V tomto školním roce byly v provozu dva zájmové kroužky, zajištěné pracovníky DDM Kaplice.
Doba provozu: 11. 30 hod. – 15.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozvoj sociálních a emočních kompetencí
Pedagogové systematicky podporují sociální a emoční rozvoj dětí a vytvářejí bezpečné prostředí.
- VarováníAbsence externího srovnávání výsledků
Škola se nezapojuje do externího testování, což omezuje objektivní vyhodnocování efektivity vzdělávacího procesu.
- VarováníOmezená diferenciace výuky
Nedostatečné vytváření příležitostí pro volbu obtížnosti úloh a individuální postup práce omezuje potenciál žáků.
- PochvalaPodpora speciálních vzdělávacích potřeb
Včasná identifikace žáků se speciálními potřebami umožňuje efektivní nastavení podpůrných opatření.
- VarováníNedostatek kvalifikovaných pedagogů
Škola dlouhodobě čelí obtížím při zajišťování kvalifikovaných pedagogů v důsledku polohy v pohraničí.
- PochvalaAktivní komunitní spolupráce
Škola aktivně spolupracuje se zřizovatelem a zapojuje se do společenského života obce.