Základní škola a Mateřská škola Velká Lhota
č.p. 54, Volfířov, 380 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Velká Lhota nabízí moderní vzdělávání s důrazem na konstruktivistickou matematiku, formativní hodnocení a projektovou výuku. Škola klade velký důraz na inkluzi, jazykovou přípravu a aktivní pohyb žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že prostor pro další rozvoj leží zejména v oblasti strategického řízení, posílení hospitační činnosti a zajištění bezpečnosti při spojování tříd v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda.
Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
Převažovala ne vždy účelná frontální výuka doplněná řízenou diskusí, samostatnou prací či prací ve skupině.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Škola cíleně zvyšuje cizojazyčnou komunikační gramotnost svých žáků a vyučuje anglický jazyk již od první třídy.
Výuka cizích jazyků: anglický.
Škola cíleně zvyšuje cizojazyčnou komunikační gramotnost svých žáků a vyučuje anglický jazyk již od první třídy.
Škola cíleně zvyšuje cizojazyčnou komunikační gramotnost svých žáků a vyučuje anglický jazyk již od první třídy.
Pohyb a zdraví
Školní družina má své zázemí ve vybavené herně, její působiště a možnosti využití dětmi je však i v knihovničce, u stolního fotbálku a také v tělocvičně.
Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Rozvoj nadání žáků je podporován zejména zařazením výuky cizího jazyka od prvního ročníku a účastí v různých typech zájmových aktivit, méně již cílenou diferenciací a podporou v průběhu výuky.
Personálním posílením týmu školního poradenského pracoviště o speciální pedagožku byla péče o žáky a děti se speciálními vzdělávacími potřebami vhodně rozšířena o předmět speciálně pedagogické péče.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitel ve funkci výchovného poradce, školní metodička prevence a speciální pedagožka.
Preventivní programy probíhají v rámci výuky jednotlivých předmětů, řady školních a mimoškolních akcí, kdy vyšší podíl přirozené neformální komunikace se účinně podílí na prevenci rizikového chování.
Byla zřízena druhá třída pro děti v posledním roce předškolní docházky.
speciální pedagog
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno ne.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Ve ŠD jsou dětem nabízeny hudební a pohybové kroužky, výtvarné a kreativní činnosti, v minulých letech např. hra na flétnu, florbal, výtvarná dílna, badatelský kroužek, dramatický kroužek, angličtina, čas pro deskové hry.
Ve ŠD jsou dětem nabízeny hudební a pohybové kroužky, výtvarné a kreativní činnosti, které vycházejí z podnětů dětí a jsou organizovány v rámci školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika při spojování tříd MŠ
Spojování tříd mateřské školy vede k překročení kapacity a představuje závažné bezpečnostní riziko pro děti.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti a individualizaci
Chybí konkrétní zpětná vazba pro pedagogy a nedostatečná individualizace výuky omezuje profesní růst i pokrok žáků.
- VarováníAbsence strategického řízení a vymezení kompetencí
Nejasné vymezení kompetencí pracovníků a chybějící strategický rozvoj školy omezují transparentnost a efektivitu řízení.
- PochvalaPartnerství s malotřídními školami
Škola dlouhodobě rozvíjí partnerské vztahy s malotřídními školami v regionu, což podporuje aktivní zapojení žáků do projektů.