Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Deštná

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

nám. Míru 44, Deštná, 378 25

REDIZO 650040953 · IČO 70986533 · https://www.zs-destna.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Deštné nabízí kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a klade důraz na inkluzi či podporu nadaných žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci, ačkoliv zavádí prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj leží zejména v oblasti legislativního souladu školního vzdělávacího programu s RVP, zkvalitnění vnitřní kontrolní činnosti vedení a důslednější implementaci moderních metod výuky v praxi.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Zájem žáků o matematiku a zlepšení jejich výsledků lze podpořit zejména zaváděním osvědčené metody prof. Hejného do výuky.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Dalšího vzdělávání se pedagogičtí pracovníci zúčastňují na základě svého zájmu a možností školy, což se pozitivně promítalo v počátečním využívání formativního hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Název Anglický jazyk 1. ročník

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá ve školní tělocvičně a sportovní hale. | Profil školy uvádí mezi prostory pro výuku tělesné výchovy venkovní hřiště v areálu školy.

10 / 10
Vlastní jídelna
—

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště zajišťuje výchovná poradkyně, školní metodička prevence a speciální pedagožka.

Ne
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Přítomnost specialistů: speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.

Ano
Školní parlament

Výchova demokratického občana: Význam zapojení do žákovské samosprávy.

Ano
Komunikační aplikace

Efektivně je využíván elektronický systém, nově i v mateřské škole, k vedení dokumentace a sdílení společného úložiště pro potřebné informace.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí aktivity nad rámec běžné výuky jako školní časopis, divadlo a již fungující kroužky.

5 / 10
Kroužky ve škole

Dokument zmiňuje již fungující kroužky v rámci školy.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNesoulad ŠVP s platným RVP

    Školní vzdělávací program není v souladu s platným zněním Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.

  • VarováníNedostatky v dokumentaci a legislativě

    Školní dokumentace postrádá aktuálnost a úplnost v oblasti aplikace školské legislativy do praxe.

  • VarováníAbsence diferenciace a formativního hodnocení

    Pedagogové nedostatečně využívají diferenciaci úkolů, gradaci a prvky formativního hodnocení ve výuce.

  • PochvalaPozitivní pracovní atmosféra

    Výuka probíhá v pozitivní atmosféře, kde pedagogové jednají se žáky vstřícně a s respektem.

  • VarováníNedostatky v kontrolní činnosti vedení

    Kontrolní činnost není systémově nastavena a neposkytuje dostatečnou podporu pro zkvalitňování pedagogických procesů.

  • PochvalaModernizace materiálního vybavení

    Škola úspěšně modernizovala odborné učebny a vybavení díky spolupráci se zřizovatelem a projektům.