Základní škola a Mateřská škola Charváty, příspěvková organizace
Index kvality: 41 / 100č.p. 21, Charváty, 783 75
Souhrn hodnocení
Základní škola v Charvátech nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivní podpory žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení školního poradenského pracoviště, zkvalitnění hospitační činnosti, individualizace v mateřské škole a aktualizace informací na webových stránkách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Výsledky zájmového vzdělávání jsou vhodným způsobem prezentovány v prostorách školní družiny, prostřednictvím dokončených výrobků, výtvarných prací a společných výstupů z realizovaných projektů.
Profil školy explicitně uvádí klasickou výuku matematiky a analyticko-syntetickou metodu čtení, což vylučuje integraci Montessori prvků.
Organizace výuky v podmínkách spojených ročníků ve třídách základní školy byla učiteli dobře naplánována a probíhala bez zbytečných časových prodlev.
známkou
Jazyky
Ve třetí třídě je vyžadován slovníček do AJ.
Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Škola neuvádí žádné informace o přípravě na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Zdravotní tělovýchovné chvilky probíhaly pravidelně před dopolední přesnídávkou.
K výuce tělesné výchovy, ale i pohybovým aktivitám účastníků zájmového vzdělávání, slouží menší tělocvična.
K výuce tělesné výchovy, ale i pohybovým aktivitám účastníků zájmového vzdělávání, slouží menší tělocvična.
lyžování, plavání
Škola vykonává činnost školní jídelny a školní jídelny – výdejny, přičemž stravování dětí a žáků zajišťovala školní jídelna a školní jídelna – výdejna.
Inkluze a přístup
Cílená podpora žáků v účasti na soutěžích pomáhá formovat a rozvíjet jejich osobnostní růst, nadání i studijní předpoklady.
Ve škole byl vzděláván žák s přiznanými podpůrnými opatřeními, škola nabízí pomoc formou doučování či individuálních konzultací.
Přetrvávajícím nedostatkem od minulé inspekční činnosti je nezajištění poskytování poradenských služeb ve škole školním poradenským pracovištěm.
Škola dosud nezpracovala preventivní program školy včetně strategie předcházení šikaně a dalším projevům rizikového chování.
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola uvádí způsob hodnocení známkou.
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament neexistuje.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech ICT, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní.
Zájmové vzdělávání ve školní družině probíhá pod vedením vychovatelky, která s žáky pracuje v rámci nabízených činností.
Vstup do školy umožněn od: 6,30 - škoní družina
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence školního poradenského pracoviště
Škola nemá zajištěny poradenské služby ani zpracovanou povinnou dokumentaci k prevenci rizikového chování.
- VarováníNedostatky v řízení a hospitační činnosti
Chybí strategické plánování a pravidelná hospitační činnost ředitele pro zajištění kvality pedagogické práce.
- VarováníNedostatečná individualizace v mateřské škole
Vzdělávací nabídka v heterogenní třídě není dostatečně diferencována a individualizována s ohledem na potřeby dětí.
- VarováníNeaktuální informace na webových stránkách
Webové stránky školy neposkytují zákonným zástupcům aktuální a úplné informace o organizaci života školy.
- PochvalaEfektivní spolupráce v rámci subjektu a obce
Škola úspěšně spolupracuje mezi MŠ a ZŠ a aktivně se zapojuje do života v obci.