Základní škola a mateřská škola Újezd, příspěvková organizace
č.p. 116, Újezd, 783 96
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Újezd nabízí kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze včetně přítomnosti školního psychologa. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradice a inovací, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění systému řízení, prohloubení individualizace výuky v hodinách a systematické nastavení dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, globální čtení
Škola realizuje různé školní projektové a tematické dny, jako jsou Vánoční, Velikonoční, Den Země, Halloween či mezinárodní projekt Erasmus, přičemž o zapojení třídy rozhodují žáci s učitelem.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Ve zprávě je uvedena dobře vybavená tělocvična v hlavní budově školy a web školy ji uvádí jako prostor k dispozici.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Činnost školního poradenského pracoviště se aktuálně rozvíjí, posíleno bylo o pozici školního psychologa.
Přípravná třída: ne
Portálové pole „Přítomnost specialistů“ uvádí školního psychologa.
Klima a komunikace
Vlastivěda zmiňuje význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy, žákovských rad či parlamentu.
Škola využívá školní informační systém, elektronickou žákovskou knížku a portál Škola-online.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Angličtina, Čtenářský kroužek, Deskové hry, Doučování z chemie, Flétna, Házená, Jiu jitsu, Keramika, Kreativní tvorba, Malování a Step aerobic.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaOsvědčený adaptační program pro přechod z MŠ do ZŠ
Inspekce explicitně hodnotí adaptační program jako přínosný pro plynulý přechod dětí z mateřské do základní školy.
- VarováníNedostatečná individualizace a diferenciace výuky
Pedagogové nedostatečně využívají formativní hodnocení, kooperativní metody a diferenciaci výuky pro žáky se speciálními potřebami či nadané.
- VarováníNeefektivní systém řízení a kontrolní činnosti
Škola postrádá funkční kontrolní systém, strategické řízení, efektivní poradenské pracoviště a systematickou analýzu výsledků vzdělávání.
- VarováníNevhodně nastavený systém DVPP a spolupráce
Další vzdělávání pedagogů není cílené na potřeby školy a chybí systematické vzájemné hospitace pro sdílení zkušeností.