Školácheck

Základní škola a mateřská škola Lobodice, příspěvková organizace

č.p. 39, Lobodice, 751 01

REDIZO 650041780 · IČO 70987548 · https://www.lobodice.cz/obec-7/skola/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Lobodicích nabízí moderní přístupy, jako je konstruktivistická matematika, projektová výuka či formativní hodnocení, a klade důraz na inkluzi a pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy se nachází zejména v oblastech řízení a evaluace, vzdělávacího procesu v mateřské škole a v posílení prezentace školy směrem k veřejnosti.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Ne
Projektová výuka

Škola realizuje environmentální vzdělávání a ekologickou výchovu formou projektových dnů a pestrých aktivit v průběhu celého školního roku.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.

Ne
CLIL

Profil školy neuvádí využití metody CLIL.

Ne
Cambridge příprava

Profil školy neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pozornost žáků vyučující udržovali častějším střídáním aktivit a zařazováním pohybových relaxačních chvilek.

Ano
Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Blízké přírodní okolí i vybavení školních zahrad mateřské i základní školy slouží ke sportovním, pěstitelským i relaxačním aktivitám dětí a žáků.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

V některých hodnocených vyučovacích hodinách byl rovněž zaregistrován diferencovaný přístup při vzdělávání žáků s rychlejším pracovním tempem a se zvýšeným zájmem o učivo, pro které měli vyučující předem připraveny adekvátní aktivity.

5 / 10
Podpora SVP

Školní poradenské služby zabezpečuje školní speciální pedagog, který v aktivní součinnosti s ředitelkou školy a ostatními pedagogy poskytuje metodické vedení při realizaci podpůrných opatření včetně asistentů pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské služby zabezpečuje školní speciální pedagog, který rovněž působí jako výchovný poradce a školní metodik prevence.

Ne
Prevence šikany

Preventivní program školy klade důraz na smysluplné trávení volného času, realizaci preventivních témat, skupinové programy primární prevence a práci s pravidly třídy.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

speciální pedagog

2 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Pozitivně lze hodnotit zavedení tripartitních schůzek (škola, rodič, žák), které zajišťují kvalitní zpětnou vazbu všem účastníkům.

Ano
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne.

Ne
Komunikační aplikace

Zákonní zástupci jsou informováni o prospěchu a chování prostřednictvím žákovských knížek, elektronické komunikace a na třídních schůzkách.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech výtvarné (malování, keramika), hudební, rukodělné, literárně-dramatické, přírodovědné a sportovní.

10 / 10
Kroužky ve škole

Škola vytváří příznivé podmínky pestrou nabídkou činností školní družiny a zájmových útvarů, které škola organizuje.

Ano
Ranní družina

Úřední hodiny školy jsou uvedeny v rozmezí 7.00 – 14.30 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a evaluaci školy

    Chybí časové vymezení koncepčních záměrů a funkční kontrolní systém pro efektivní evaluaci činnosti školy jako celku.

  • VarováníNedostatky ve vzdělávacím procesu v MŠ

    Převažuje frontální výuka, chybí kooperativní činnosti, badatelské aktivity a důsledná individualizace vzdělávací nabídky.

  • VarováníNedostatečná prezentace školy veřejnosti

    Škola aktivně neposkytuje dostatečné informace o své činnosti a koncepčních prioritách prostřednictvím webových stránek.