Základní škola a mateřská škola Lobodice, příspěvková organizace
č.p. 39, Lobodice, 751 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lobodicích nabízí moderní přístupy, jako je konstruktivistická matematika, projektová výuka či formativní hodnocení, a klade důraz na inkluzi a pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy se nachází zejména v oblastech řízení a evaluace, vzdělávacího procesu v mateřské škole a v posílení prezentace školy směrem k veřejnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje environmentální vzdělávání a ekologickou výchovu formou projektových dnů a pestrých aktivit v průběhu celého školního roku.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Profil školy neuvádí využití metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Pozornost žáků vyučující udržovali častějším střídáním aktivit a zařazováním pohybových relaxačních chvilek.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola aktuálně využívá školního speciálního pedagoga a poskytuje žákům s rizikem neúspěchu individuální péči i doučování.
Školní poradenské služby zabezpečuje školní speciální pedagog, který rovněž působí jako výchovný poradce a školní metodik prevence.
Školní poradenské služby zabezpečuje školní speciální pedagog, což potvrzuje také portálový seznam specialistů.
Klima a komunikace
Pozitivně lze hodnotit zavedení tripartitních schůzek (škola, rodič, žák), které zajišťují kvalitní zpětnou vazbu všem účastníkům.
Školní parlament: ne.
Zákonní zástupci jsou informováni o prospěchu a chování prostřednictvím žákovských knížek, elektronické komunikace a na třídních schůzkách.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech výtvarné (malování, keramika), hudební, rukodělné, literárně-dramatické, přírodovědné a sportovní.
Škola vytváří příznivé podmínky pestrou nabídkou činností školní družiny a zájmových útvarů, které škola organizuje.
Úřední hodiny školy jsou uvedeny v rozmezí 7.00 – 14.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná prezentace školy veřejnosti
Škola aktivně neposkytuje dostatečné informace o své činnosti a koncepčních prioritách prostřednictvím webových stránek.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci školy
Chybí časové vymezení koncepčních záměrů a funkční kontrolní systém pro efektivní evaluaci činnosti školy jako celku.
- VarováníNedostatky ve vzdělávacím procesu v MŠ
Převažuje frontální výuka, chybí kooperativní činnosti, badatelské aktivity a důsledná individualizace vzdělávací nabídky.