Základní škola a Mateřská škola Bělkovice-Lašťany, příspěvková organizace
č.p. 509, Bělkovice-Lašťany, 783 16
Další místa výuky: č.p. 373, Bělkovice-Lašťany, 783 16, č.p. 90, Bělkovice-Lašťany, 783 16
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Bělkovice-Lašťany nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, podporu inkluze prostřednictvím školního psychologa a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s využitím genetické metody čtení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj škola nachází zejména v oblasti formativního hodnocení, prevence rizikového chování a posílení vnitřní řídicí a kontrolní činnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a žádný konstruktivistický matematický přístup není pojmenován.
Profil školy uvádí mezi metodami čtení genetickou (hláskovou) metodu.
ČŠI uvádí, že formativní hodnocení bylo využíváno jen sporadicky.
Jazyky
Inspekční zpráva uvádí, že škola začíná s výukou anglického jazyka již od prvního ročníku základní školy.
Profil školy výslovně uvádí: „Výuka cizích jazyků metodou CLIL …: ne“.
Pohyb a zdraví
Výroční zpráva uvádí plavecký výcvik a pronájem vodní plochy, což dokládá využívání externího bazénu, nikoli vlastního školního bazénu.
Inspekce uvádí, že žáci mají výuku tělesné výchovy v sokolovně; výkaz výdajů dokládá pronájem sokolovny. | Inspekce uvádí, že žáci docházejí na výuku tělesné výchovy na obecní sportoviště.
Portál uvádí školní jídelnu/výdejnu dále než 200 m od školy a inspekce potvrzuje, že žáci docházejí do nedaleké školní jídelny.
Inkluze a přístup
Žáci navštěvovali PSPP ve dvou skupinách pod vedením speciální pedagožky Mgr. Leony Olšinové.
Školní psycholožka působila ve škole na úvazek 0,2 a pracovala se třídními kolektivy i jednotlivými žáky.
Portál uvádí „Přípravná třída: ne“ a počet přípravných tříd 0.
Dokumenty jmenují školní speciální pedagožku a školní psycholožku působící ve škole.
Klima a komunikace
Profil školy výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Družina a kroužky
Škola uvádí konkrétní kroužky Sportovní hry, Kulturáček, Keramika, přípravu na přijímací zkoušky z ČJ a M, Angličtina a Veselá věda.
Výroční zpráva popisuje kroužky školy a uvádí, že sportovní hry probíhaly převážně v tělocvičně.
Portálový profil uvádí ranní provoz školní družiny od 6:30 do 7:15.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozvoj pohybových aktivit a gramotností
Škola úspěšně rozvíjí pohybovou gramotnost a přírodovědnou gramotnost prostřednictvím projektů a prožitkového učení na školní zahradě.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Výuka postrádá důslednou diferenciaci učiva, kooperativní formy a systematické využívání formativního hodnocení a sebehodnocení žáků.
- VarováníNedostatky v prevenci rizikového chování
Preventivní program není zpracováván každoročně na základě evaluace a chybí schránka důvěry pro anonymní vyjádření žáků.
- VarováníNedostatky v řídicí a kontrolní činnosti ředitele
Inspekce zjistila nefunkční kontrolní systém, nedostatky ve vedení dokumentace a nedostatečnou hospitační činnost vedení školy.