Základní škola a Mateřská škola Volenice, okres Strakonice
č.p. 112, Volenice, 387 16
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Volenicích nabízí žákům kvalitní klima, silné sportovní zázemí a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s využitím projektové výuky. Škola klade důraz na inkluzi a podporu žáků se speciálními potřebami. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky, zavést širší spektrum inovativních metod a zkvalitnit vnitřní kontrolní a evaluační procesy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Projektové dny ve spolupráci s vnějšími partnery efektivně prohlubují provázanost teoretických znalostí a praktických dovedností dětí, žáků a účastníků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy.
lyžování, plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí nedostatek učiva směrem k nadaným žákům.
Pomalejším a diagnostikovaným žákům se dostávalo příkladné podpory a činnost asistentek pedagoga byla přínosná.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence.
Školní poradenské služby kvalitně zajišťují metodik prevence a výchovný poradce.
Přípravná třída: ne
logoped
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou výtvarný, angličtinka, sportovní hry, fotbal, hravé odpoledne, zdravotnický a náboženství.
Kroužky jsou organizovány při školní družině a vedou je učitelé školy, např. Mgr. Jitka Beranová či Mgr. Luděk Cimrhanzl.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Nedostatečná diferenciace výuky omezuje individuální pokrok žáků a neumožňuje plně rozvíjet jejich potenciál.
- VarováníAbsence inovativních metod výuky
Ve výuce převažují tradiční metody, chybí inovativní přístupy podporující aktivní učení a formativní zpětnou vazbu.
- VarováníNedostatky v kontrolní a evaluační činnosti
Škola nemá nastaveny funkční postupy pro vyhodnocování výsledků vzdělávání a poskytování adekvátní zpětné vazby pedagogům.
- PochvalaKvalitní klima a atmosféra školy
Pedagogové vytváří klidné, příjemné a podnětné klima, které pozitivně ovlivňuje celý výchovně-vzdělávací proces.
- PochvalaEfektivní projektová výuka
Projektové dny s vnějšími partnery prohlubují provázanost teorie s praxí a rozvíjejí přírodovědnou gramotnost žáků.