Masarykova základní škola a mateřská škola, Čermná nad Orlicí
Index kvality: 49 / 100č.p. 140, Čermná nad Orlicí, 517 25
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Čermné nad Orlicí nabízí bezpečné klima s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a kvalitní zázemí školní družiny. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou úroveň komplexně hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast evidence vzdělávacích výsledků žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna.
Škola rozvíjí klíčové kompetence a gramotnosti žáků nejen v průběhu vlastní výuky, ale také prostřednictvím řady projektů a exkurzí.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický.
Výuka cizích jazyků: anglický.
Výuka cizích jazyků: anglický.
Pohyb a zdraví
Učitelky motivovaly děti ke správným stravovacím návykům a zdravému životnímu stylu, a to i prostřednictvím každodenních činností při pobytu venku.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola rozvíjí tvořivost a dovednosti žáků, ale systémová podpora nadaných dětí není v dokumentech explicitně popsána.
Škola zaměstnává asistentky pedagoga v MŠ i ZŠ a spolupracuje s externí speciální pedagožkou, která provádí individuální práci se žáky.
Škola uvádí přítomnost výchovného poradce, metodika prevence a speciálního pedagoga, ale školní psycholog není v seznamu specialistů uveden.
Škola vytvořila etický kodex a aktivně pracuje se sdílenými vztahovými pravidly, přičemž prevenci rizikového chování staví na dobré znalosti žáků a sdílených hodnotách.
speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Do aktivního hodnocení posunu ve vzdělávání škola cílevědomě zapojuje žáky i jejich zákonné zástupce prostřednictvím triád, které zavedla od poslední inspekční činnosti.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
Družina a kroužky
Škola zajišťuje efektivní náplň volného času prostřednictvím široké nabídky různorodých kroužků.
Škola zajišťuje nabídku různorodých kroužků přímo v budově školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v evidenci vzdělávacích výsledků
Inspekce zjistila dílčí nedostatky v průběžném zaznamenávání vzdělávacích výsledků žáků do žákovských knížek.
- PochvalaKvalitní sociální klima a bezpečné prostředí
Škola vytváří psychicky bezpečné prostředí založené na vstřícném přístupu pedagogů a sdílených hodnotách.
- PochvalaEfektivní systém podpory a diagnostiky
Škola systematicky využívá pedagogickou diagnostiku a odbornou podporu pro individuální rozvoj dětí a žáků.