Základní škola a Mateřská škola Bělotín, příspěvková organizace

Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, badatelsky orientovaná výuka či práce s více informačními zdroji se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně.

Škola realizuje ročníkové i celoškolní projekty (např. Den Země, Ukliďme Česko, Vánoce, Dopravní výchova) a využívá projektové vyučování k rozvoji klíčových kompetencí.

Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, badatelsky orientovaná výuka či práce s více informačními zdroji se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně.

Škola disponuje odbornou učebnou pro výuku cizích jazyků a jazykovou laboratoří, ale přítomnost rodilých mluvčích není v dokumentech zmíněna.

Prioritní oblastí DVPP je výuka cizích jazyků, ale využití metody CLIL není v textech explicitně uvedeno.

Škola zmiňuje účast na mezinárodních soutěžích, ale příprava na mezinárodní jazykové zkoušky typu Cambridge není v dokumentech doložena.

Prostory v základní škole podporují činnostní učení a umožňují relaxaci i realizaci volnočasových aktivit žáků, přirozeně tak podněcují jejich psychohygienu a zdraví.

Škola disponuje 9 kmenovými třídami a 9 odbornými učebnami, bazén není mezi vybavením uveden.

Škola má k dispozici školní hřiště na kopanou, volejbal, nohejbal a tenis, velké asfaltové hřiště a tělocvičnu využívanou od rána do večera.

Dětem z mateřské školy je strava podávána ve třídách i ve školní jídelně, žáci základní školy se stravují taktéž ve školní jídelně.

Škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických projektů, účast na soutěžích a práci v diferencovaných skupinách podle nadání.

Žákům je poskytována podpora formou doučování, hodin speciálně pedagogické péče a spoluprací s poradenskými zařízeními.

Psycholožka z PPP je ve škole přítomna jednou měsíčně, ale školní psycholog jako interní zaměstnanec školy není uveden.

Škola vytváří Minimální preventivní program, monitoruje rizika a spolupracuje s okresním metodikem prevence a dalšími organizacemi.

Zákonné zástupce žáků průběžně informuje o prospěchu a chování prostřednictvím elektronických žákovských knížek, třídních schůzek nebo individuálních konzultací s vyučujícími.

Vzájemné vrstevnické hodnocení dětí a formativní hodnocení zaznamenáno nebylo.

Žáci se mohou podílet na dění ve škole prostřednictvím aktivit školního parlamentu.

Škola nabízí cca 15 kroužků se zaměřením sportovním, výtvarným, hudebním, zdravotním a jazykovým, např. sborový zpěv, keramika, volejbal, floristika.

Volnočasové aktivity jsou vedeny učiteli naší školy.