Základní škola a Mateřská škola Bělotín, příspěvková organizace

Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, badatelsky orientovaná výuka či práce s více informačními zdroji se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně.

Škola realizuje ročníkové i celoškolní projekty, jako jsou Den Země, Ukliďme Česko, Velikonoce, Vánoce, Den čarodějnic, Výživa, Světový den zdraví, Den dětí, Dopravní výchova, Holocaust či Třídění odpadů.

Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, badatelsky orientovaná výuka či práce s více informačními zdroji se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně.

Pozitivní zpětná vazba směrem k dětem a žákům jen v malé míře obsahovala prvky formativního hodnocení, děti a žáci byli pouze ojediněle vedeni k sebehodnocení a vzájemnému vrstevnickému hodnocení.

Prostory v základní škole podporují činnostní učení a umožňují relaxaci i realizaci volnočasových aktivit žáků, přirozeně tak podněcují jejich psychohygienu a zdraví.

Škola disponuje 9 kmenovými třídami a 9 odbornými učebnami... k dispozici mají školní hřiště na kopanou, volejbal, nohejbal a tenis, menší děti nové venkovní hřiště s prolézačkami a pískovištěm... Rovněž tělocvična je využívána od rána do pozdního večera.

K dispozici mají školní hřiště na kopanou, volejbal, nohejbal a tenis, menší děti nové venkovní hřiště s prolézačkami a pískovištěm. Velkého asfaltového hřiště za školou využívají žáci k jízdě na kole, kolečkových bruslích, skateboardu a florbalu. Rovněž tělocvična je využívána od rána do pozdního večera.

Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti cca 15 kroužků se zaměřením sportovním... Pravidelně se učitelé scházejí při následujících zájmových činnostech - Tělovýchovné kroužky, Volejbalový kroužek, Turistický kroužek.

Dětem z mateřské školy je strava podávána ve třídách i ve školní jídelně, žáci základní školy se stravují taktéž ve školní jídelně.

Škola má zpracovaný systém pro tvorbu IVP pro mimořádně nadané žáky, který zahrnuje spolupráci třídního učitele, výchovného poradce, rodičů a školského poradenského zařízení.

Škola má popsaný systém tvorby a realizace PLPP a IVP pro žáky se SVP, včetně spolupráce s poradenskými zařízeními a využívání metodické podpory.

Škola nemá vlastního školního psychologa, ale spolupracuje s PPP, jejíž psycholožka je jednou měsíčně přítomna ve škole.

Metodik prevence vytváří Minimální preventivní program, koordinuje jeho realizaci a škola monitoruje rizika sociálně patologických jevů.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, dvě školní metodičky prevence a školní speciální pedagožka.

Žáci se mohou podílet na dění ve škole prostřednictvím aktivit školního parlamentu.

Zákonné zástupce žáků průběžně informuje o prospěchu a chování prostřednictvím elektronických žákovských knížek.

Škola nabízí cca 15 kroužků se zaměřením sportovním, výtvarným, hudebním, zdravotním a jazykovým, konkrétně např. sborový zpěv, keramiku, volejbal, florbal, turistiku či dramatickou výchovu.

Škola nabízí volnočasové aktivity v rámci činnosti cca 15 kroužků vedených učiteli naší školy.

Rovněž tělocvična, je využívána od rána do pozdního večera, nejdříve dětmi ve škole, pak v zájmových útvarech, následně jejich rodiči a spolky.