Základní škola a mateřská škola Rosice, okres Chrudim
Index kvality: 49 / 100č.p. 97, Rosice, 538 34
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rosicích nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Škola využívá moderní metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka, a udržuje otevřenou komunikaci s rodiči. Prostor pro další rozvoj představuje řešení nevyhovujících prostorových kapacit a stabilizace pedagogického sboru, což by pomohlo eliminovat současnou neaprobovanost výuky a snížit personální přetíženost učitelů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
řeší jednoduché praktické nestandardní aplikační úlohy a problémy (slovní úlohy, číselné a obrázkové řady, magické čtverce, prostorová představivost)
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Vzdělávací nabídku základní školy vhodně doplňují různé projekty (Noc s Andersenem, Sportovní den, TECHNO hrátky) a mimoškolní akce.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
napodobuje výslovnost a intonaci rodina(rodin. porozumění mezi reaguje správně na jednoduché pokyny učitele příslušníci),osobní národy v hodině
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v tělocvičně, na hřišti, v přírodě a v prostorách dle realizace nabídek školy (plavecký bazén, zimní stadion apod.).
Výuka probíhá v tělocvičně, na hřišti, v přírodě a v prostorách dle realizace nabídek školy (plavecký bazén, zimní stadion apod.).
lyžování, bruslení, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola využívá pro podporu nadání a mimořádného nadání podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků dle doporučení školského poradenského zařízení a nabízí uplatnění v celoškolních projektech.
Žáků ohrožených školní neúspěšností je i díky smysluplné podpoře ve výuce (včetně asistentů pedagoga) minimální počet.
Na práci učitelů v hodinách navazuje svou činností školní poradenské pracoviště, které je personálně zajištěno dvěma výchovnými poradkyněmi a metodičkou prevence.
Na práci učitelů v hodinách navazuje svou činností školní poradenské pracoviště, které je personálně zajištěno dvěma výchovnými poradkyněmi a metodičkou prevence.
speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Každoročně je svoláno několik čtvrtletních třídních schůzek formou tripartit s časovým rezervačním systémem.
Žáci jsou hodnoceni pomocí klasifikace, slovního hodnocení nebo kombinací obou způsobů.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Nabídka kroužků pro I. pololetí 2025-2026 zahrnuje kondiční trénink, relaxační cvičení s prvky jógy, keramiku, fotografování, taneční hrátky a modelářský kroužek.
Škola spolupracuje s Komunitní školou Rosice, z. s., která žákům školy nabízí zájmové kroužky a další aktivity.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaModernizace výuky a podpora žáků
Škola disponuje moderním digitálním vybavením a efektivním systémem poradenského pracoviště pro podporu žáků.
- PochvalaKvalitní vzdělávání v mateřské škole
MŠ využívá program Začít spolu, systematickou evaluaci a empatický přístup k rozvoji dětí.
- VarováníPersonální přetíženost a neaprobovanost výuky
Nedostatek pedagogů vede k přetíženosti učitelů přespočetnými hodinami a výuce některých předmětů neaprobovanými pedagogy.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky školy
Škola postrádá dostatečné zázemí, kabinety, šatny a školní družina využívá nevhodné prostory v suterénu budovy.