Základní škola a mateřská škola Stolany

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Počáteční čtení vyučováno genetickou metodou.

Zapojujeme žáky do prací v týmech, na projektech (vytváření výukových plakátů a jejich prezentace) kompetence sociální a personální.

známkou i slovně

V učebním plánu je anglický jazyk uveden až od 3. ročníku.

Výuka plavání je realizována ve plaveckém bazénu v Chrudimi a je vedena lektory plavecké školy.

Výuka probíhá v herně MŠ, na školní zahradě, obecním hřišti, event. formou vycházek do okolí.

plavání, turistika

v budově školy

Pro tyto žáky může být vypracován individuální vzdělávací plán, který vychází ze ŠVP a závěrů vyšetření.

Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména: Metody výuky (pedagogické postupy).

Poradenskou podporu těmto žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům zajišťuje školní poradenské pracoviště (ŠPP), které tvoří výchovný poradce, školní metodik prevence, koordinátor ŠVP a třídní učitelé.

asistent pedagoga, Výchovný poradce, školní metodik prevence

Témata vzdělávání vycházejí z výsledků hospitační činnosti, složení dětí a žáků a jejich specifických potřeb ( například vzdělávání nadaných dětí a žáků, dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami či odlišným mateřským jazykem, vedení tripartitních schůzek a využití umělé inteligence ve výuce ).

Součástí naší pedagogické práce je také formativní hodnocení – průběžné slovní zpětné vazby, které žákům pomáhají pochopit, co se jim daří a na čem mohou dále pracovat.

Škola nabízí zájmové kroužky při školní družině a pořádá návštěvy divadla, kina, knihovny, galerie, muzeí, výstav, exkurzí, vzdělávacích center a preventivně naučných akcí.

Škola uvádí zájmové kroužky přímo při školní družině.