Základní škola a Mateřská škola Písečná, okres Ústí nad Orlicí
č.p. 2, Písečná, 561 70
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Písečná nabízí rodinné prostředí s důrazem na výuku jazyků s rodilými mluvčími, kvalitní sportovní zázemí a silnou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky, zavedení prvků formativního hodnocení a zlepšení materiálního zázemí pro pedagogy i skladování pomůcek.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Inspekce uvádí, že formativní zpětná vazba žákům byla ve výuce ZŠ zařazována výjimečně.
Jazyky
ŠVP uvádí, že ve škole probíhají konverzační hodiny angličtiny s cizinci a že rodina z Nizozemí se do výuky zapojila.
Pohyb a zdraví
Školní tělocvična je k dispozici a využívá se v hodinách TV.
Škola má společnou kuchyň a jídelnu se ZŠ; školní jídelna se nachází v objektu a slouží ZŠ i MŠ.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že rychleji pracující žáci měli v některých případech připravené rozšiřující alternativní zaměstnání.
ČŠI popisuje reedukační péči speciálního pedagoga a případné doučování; další zdroje potvrzují, že speciální pedagog působí ve škole.
Aktuální seznam pracovníků školy uvádí Mgr. Michaelu Bendlovou jako speciální pedagožku.
Klima a komunikace
Výroční zpráva uvádí, že škola využívá aplikaci pro rodiče Naše MŠ.
Družina a kroužky
Škola uvádí konkrétní kroužky: florbal, flétna, angličtina, keramika, sportovní hry, výtvarný, deskové hry, přírodovědný a taneční.
Škola uvádí svůj rozvrh kroužků a jejich časy; podle textu jde o kroužky školy a není uvedeno jiné místo konání.
Školní družina má ranní provoz; výroční zpráva uvádí ranní družinu od 6:45 a web školy uvádí ranní družinu 6:45–7:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve formativním hodnocení a zpětné vazbě
Škola nedostatečně využívá formativní zpětnou vazbu k rozvoji pokroků dětí v MŠ i žáků v ZŠ.
- VarováníOmezené zázemí pro pedagogy a skladování pomůcek
Škola má omezené podmínky pro uskladnění školních pomůcek a nedostatečné zázemí pro pedagogické pracovníky ZŠ.
- PochvalaRodinné klima a individuální přístup
Škola vyniká respektujícím přístupem, rodinným klimatem a efektivním využitím malých kolektivů pro individuální rozvoj.
- VarováníPotřeba diferenciace výuky v ZŠ
Je nutné výrazněji diferencovat obtížnost a motivaci žáků, zejména ve skupinách spojených ročníků.