Základní škola a Mateřská škola Kocbeře, okres Trutnov
č.p. 126, Kocbeře, 544 64
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kocbeřích nabízí vstřícné klima s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a formativní hodnocení. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s prvky moderních metod. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba aktualizace koncepce rozvoje školy, řešení organizace stravování v mateřské škole a zajištění vyšší míry bezpečnosti v rámci školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Finanční prostředky z projektu EU Šablony byly použity na personální podporu výuky, doučování žáků a na realizaci školních projektů.
Poměrně často a zdařile bylo využíváno i formativní hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Každodenně zařazovaná rozcvička rozvíjela fyzickou zdatnost dětí, hravou formou podněcovala děti k radostnému prožitku z pohybové aktivity.
Škola získala grant na podporu výuky plavání.
Školní zahrada je malá, ale dobře využitá. Je zde pískoviště se skluzavkou, dřevěný domek, velká průlezka s houpačkami, lavičky, stolky a židličky. V letním období nafukovací bazén.
Škola získala grant na podporu výuky plavání.
Školní jídelna zajišťuje stravování pro děti, žáky a zaměstnance školy v samostatné budově v obci, kam na obědy žáci ze ZŠ i děti z MŠ dochází.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště se podílí na jednotném působení při vzdělávání žáků se SVP a škola využívá asistentku pedagoga pro podporu těchto žáků.
Poradenské služby poskytuje výchovný poradce i metodik prevence, o školním psychologovi není zmínka.
Školní preventivní program včetně strategického plánu prevence je účinně naplňován a škola realizuje aktivity zaměřené na prevenci rizikového chování.
Vzdělávání v MŠ probíhá v jedné třídě, o zřízení přípravné třídy pro žáky ZŠ není zmínka.
Škola disponuje výchovným poradcem, metodikem prevence a asistentkou pedagoga.
Klima a komunikace
Upřednostňovaná organizace formou triád (setkání učitele, žáka a rodiče) je u všech aktérů podnětná a oblíbená.
Zpravidla po ukončení dopoledního vzdělávacího bloku vybízely děti k sebehodnocení a vzájemnému vrstevnickému hodnocení slovní či názornou formou.
Zákonní zástupci jsou o výsledcích a průběhu vzdělávání žáků informováni prostřednictvím žákovských knížek a při třídních schůzkách.
Družina a kroužky
Škola žákům poskytuje příležitosti pro aktivní využití volného času v zájmových kroužcích hry na flétnu a keramiky.
Škola žákům poskytuje příležitosti pro aktivní využití volného času v zájmových kroužcích hry na flétnu a keramiky, přičemž k podpoře zájmového vzdělávání byla v ŠD účelně využita přítomnost asistentky pedagoga.
Adaptační program v MŠ uvádí možnost docházky v časech od 6:30 do 8:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZávažné bezpečnostní riziko ve školní družině
Prostory školní družiny nebyly zabezpečeny proti vniknutí cizích osob ani proti svévolnému opuštění žáky.
- VarováníAbsence aktualizované koncepce rozvoje školy
Ředitelka školy neaktualizovala dlouhodobou koncepci rozvoje školy a nestanovila cíle k jejímu naplňování.
- VarováníNedostatky v organizaci stravování a odpočinku v MŠ
Mateřská škola nerespektovala individuální potřeby dětí při organizaci stravování a odpoledního odpočinku.
- PochvalaKvalitní klima a prosociální vztahy
Pozitivní klima školy vytváří výborné podmínky pro rozvoj prosociálních vztahů mezi vyučujícími a žáky.
- PochvalaSystematická logopedická prevence v MŠ
Mateřská škola poskytuje pravidelnou a systematickou preventivní logopedickou péči všem dětem, které ji potřebují.