Základní škola a Mateřská škola Osek, okres Rokycany, příspěvková organizace
č.p. 16, Osek, 338 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Oseku nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, vlastní stravování a silnou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje posílení předmětové odbornosti pedagogického sboru a zvýšení důrazu na bezpečnostní standardy při výuce tělesné výchovy, což by mohlo dále zkvalitnit celkové vzdělávací prostředí školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučující jim poskytovali kvalitní zpětnou vazbu a průběžně je hodnotili, někdy bylo zařazováno rovněž vlastní a vzájemné hodnocení žáků a závěrečné shrnutí.
Jazyky
Pozitivem výuky anglického a německého jazyka bylo její důsledné vedení pedagogy v cizím jazyce.
Pohyb a zdraví
Protože škola nemá vlastní tělocvičnu, v rámci spolupráce s TJ Sokol Osek zajišťuje výuku tělesné výchovy i v tělocvičně sokolovny.
Protože škola nemá vlastní tělocvičnu, v rámci spolupráce s TJ Sokol Osek zajišťuje výuku tělesné výchovy i v tělocvičně sokolovny.
V převažující části výuky předmětů s výchovným zaměřením (hudební, výtvarná, tělesná, dramatická výchova, výchova k občanství, ke zdraví a praktické činnosti) byly využity způsoby práce, které žáky dokázaly aktivizovat.
Školní jídelna s kuchyní je umístěna v odděleném prostoru školy.
Inkluze a přístup
Pro 12 žáků se SVP byly vypracovány individuální vzdělávací plány (dále „IVP“), pro jednoho žáka individuální výchovný program a pro dva žáky plány pedagogické podpory.
Poradenské služby ve škole zajišťuje výchovný poradce a metodik prevence v jedné osobě.
Preventivní působení je účinné, případné negativní jevy jsou ihned v počátcích cíleně a citlivě eliminovány.
Poradenské služby ve škole zajišťuje výchovný poradce a metodik prevence v jedné osobě a dobře promyšlené je také působení asistentů pedagoga.
Klima a komunikace
Škola má vytvořené velmi dobré podmínky pro informovanost zákonných zástupců o prospěchu a chování jejich dětí, a to prostřednictvím elektronického přístupu ke klasifikaci.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká míra předmětové odbornosti pedagogů
Nedostatečná kvalifikovanost a nižší míra předmětové odbornosti pedagogů (58,33 %) negativně ovlivňuje kvalitu výuky.
- VarováníNedostatky v bezpečnosti při tělesné výchově
V hodinách tělesné výchovy nebyla věnována dostatečná pozornost bezpečnosti žáků při poskytování dopomoci.
- PochvalaEfektivní systém péče o žáky se SVP
Škola má dobře nastavený systém identifikace a péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami včetně spolupráce s poradnami.
- PochvalaAktivní environmentální výchova a projekty
Škola dlouhodobě úspěšně realizuje environmentální výchovu a je zapojena do mezinárodního projektu Ekoškola.