Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola, Stochov
Jaroslava Šípka 387, Stochov, 273 03
Souhrn hodnocení
Škola ve Stochově nabízí širokou škálu kroužků, silnou podporu v oblasti inkluze a moderní prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit vnitřní řízení a kontrolní mechanismy a zvýšit úroveň bezpečnosti i podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Mezi jeho koncepční priority patří zajišťování kvalitní výuky ve speciálních třídách, zavádění Hejného metody do výuky matematiky v ZŠ.
Vlastivěda 4. ročník živočichů, vliv krajiny na život lidí, působení lidí na Mezipředmětové vztahy Český jazyk - 4. ročník Anglický jazyk - 4. ročník
ZŠ je zjišťuje průběžným ověřováním znalostí a dovedností žáků v průběhu výuky.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Kvalitní podmínky pro spontánní pohybové aktivity MŠ byly v době inspekce dětem nabízeny jen ve třech třídách.
Základní výuka plavání se realizuje na 1. stupni v celkovém rozsahu nejméně 40 vyučovacích hodin.
Výuka tělesné výchovy probíhá v plně vybavené tělocvičně nebo ve speciálně upravené cvičebně, v hodinách tělesné výchovy je využíváno venkovní školní hřiště nebo nedaleký městský atletický stadion.
lyžování, plavání, turistika
Inkluze a přístup
Pokud nepostačuje přímá podpora žáka individualizací výuky, je vytvářen plán pedagogické podpory (PLPP) písemně.
Podpůrná opatření se podle organizační, pedagogické a finanční náročnosti člení do pěti stupňů a pokud nepostačuje přímá podpora, je vytvářen plán pedagogické podpory (PLPP) písemně.
Ve škole pracuje kvalifikovaná výchovná poradkyně, dvě metodičky prevence sociálně patologických jevů, školní psycholožka a sociální pedagožka.
Primární prevence sociálně patologických jevů v MŠ v letošním roce vychází z nově zpracované strategie (Minimálním preventivní program MŠ).
školní psycholog, speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, sociální pedagog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Široká nabídka zájmových kroužků, doučování, konzultačních hodin výsledků vzdělávání zainteresovaných žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Významný podíl pedagogů na ZŠ a vychovatelek v ŠD nedisponuje předepsanou odbornou kvalifikací.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrole
Inspekce zjistila neúčinný systém řízení, slabou hospitační činnost a nedostatečnou metodickou podporu pedagogů.
- VarováníBezpečnostní riziko při předávání dětí
Škola předávala děti externímu lektorovi bez písemného zmocnění od zákonných zástupců, což ohrožuje bezpečnost.
- VarováníSlabá podpora žáků se SVP
Chybí systematické metodické vedení k uplatňování a vyhodnocování podpůrných opatření pro žáky se speciálními potřebami.