Základní škola a mateřská škola Jamné nad Orlicí
č.p. 207, Jamné nad Orlicí, 561 65
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jamném nad Orlicí nabízí moderní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je konstruktivistická matematika, formativní hodnocení či prvky Montessori pedagogiky. Škola klade důraz na respektující klima, pohyb a inkluzi. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat zejména posílení personálních kapacit a prohloubení diferenciace výuky, které by podpořily individuální potřeby všech žáků v rámci nastaveného moderního konceptu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: Montessori pedagogika.
Škola uvádí jako jednu z metod čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Škola pravidelně pořádá tematické a projektové dny, jarmarky a dílny.
Základní vzdělávání je aktuálně organizováno ve dvou třídách základní školy a ve dvou Montessori třídách.
Přestávky nebyly v rozvrhu zahrnuté, žáci čas na svačinu a relaxaci stanovovali sami.
známkou i slovně
Jazyky
Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Přestávky nebyly v rozvrhu zahrnuté, žáci čas na svačinu a relaxaci stanovovali sami.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání, turistika.
Podmínky pro široké spektrum podnětných poznávacích a pohybových aktivit poskytuje také přírodní okolí školy, školní zahrada, sportovní hřiště a tělocvična (TJ Sokol Jamné).
lyžování, plavání, turistika
Součástí školy je škola mateřská, školní družina a školní jídelna s kuchyní.
Inkluze a přístup
Rozlišení učiva nebo zadání práce žákům rychleji pracujícím či nadaným se ve výuce objevily spíše výjimečně.
Škola vede dokumentaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami pro školní rok 2023/2024.
Při náznacích problémů ve třídách škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou.
Škola má vypracovaný Minimální preventivní program a nabízí žákům aktivity na aktuální témata jako žebříček hodnot či zlepšování vztahů v kolektivu.
Předškolní vzdělávání probíhá v jedné věkově smíšené třídě, škola nezmiňuje zřízení přípravné třídy.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola každoročně svolává několik třídních schůzek, komunikace probíhá také telefonicky a elektronicky, ale tripartitní schůzky (učitel-rodič-žák) nejsou explicitně zmíněny.
Ve sledovaných hodinách byli žáci hodnoceni zejména slovně, ve třídách Montessori jsou žáci hodnoceni slovně, jejich hodnocení je obsáhlé a konkrétní.
V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno 'ne'.
Informovanost rodičů učitelky zajišťují průběžně, zejména prostřednictvím žákovských knížek a notýsků, komunikace probíhá také telefonicky a elektronicky.
Družina a kroužky
Vzdělávání vhodně doplňují mimoškolní akce školy, jako jsou lyžařské a plavecké kurzy, školní výlety, environmentální vycházky a akce pořádané obcí a místními spolky.
Během hospitační činnosti ve školní družině byl smysluplně naplňován školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání, aktivity byly účelně organizovány a vychovatelka spolupracovala s učitelkou.
Součástí školy je škola mateřská, školní družina a školní jídelna s kuchyní.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPersonální nedostatky a podpora žáků
Škola postrádá asistentku pro žáka se speciálními potřebami a vyžaduje metodickou podporu pro začínající učitelku.
- VarováníPotřeba diferenciace výuky
Inspekce doporučuje častější diferenciaci učiva a výraznější podporu nadaných a rychleji pracujících žáků.
- PochvalaMontessori pedagogika jako profilace školy
Škola úspěšně integruje Montessori pedagogiku do vzdělávacího procesu s velmi dobrými výsledky žáků.
- PochvalaRespektující klima a spolupráce s obcí
Škola vytváří vstřícné prostředí a aktivně se propojuje se životem obce a místními spolky.