Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Týn nad Bečvou, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Náves B. Smetany 195, Týn nad Bečvou, 751 31

REDIZO 650047940 · IČO 70997098 · https://www.skolatyn.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Týně nad Bečvou nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na výuku jazyků či pohybové aktivity. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit individualizaci výuky, zkvalitnit metodické vedení asistentů pedagoga, provádět důslednější analýzu výsledků vzdělávání a postupně modernizovat materiální zázemí školy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Nahlédnete do výuky matematiky Hejného (1. ročník).

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Sebehodnocení je důležitou prostřednictvím se posiluje sebeúcta a sebevědomí žáků.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk 1 ZŠ (určen pro 1. a 2. ročník)

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

zažijete výuku anglického jazyka s rodilou mluvčí (4. a 5. ročník)

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Všechny tyto prostory jsou žáky využívány také o přestávkách a v letních měsících k výuce.

Ano
Bazén

V rámci výuky tělesné výchovy se žáci pravidelně účastní základního kurzu plaveckého výcviku, který se koná v bazéně v Hranicích.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci chodí na hodiny tělesné výchovy do sousední sokolovny.

5 / 10
Vlastní jídelna

Ke škole náleží součásti: školní družina, mateřská škola, školní kuchyň a jídelna.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog
—
Přípravná třída

Rodičovská kavárna – Přípravná třída – Co nás čeká.

Ano
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

O obsahu a výsledcích vzdělávání jsou rodiče průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek a elektronické komunikace, třídních schůzek, individuálních konzultací tzv. trojlístků a osobním kontaktem při předávání žáků.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Má vytvořeny vhodné podmínky pro průběžné konzultace učitele se žáky osobně ve škole nebo online (přes Microsoft Teams).

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Pohybovky, Dramatický kroužek, Sbor Týňáček, Angličtina pro pokročilé, keramika, včelařský a myslivecký kroužek, Chefmaster Junior, JUDO a tance.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jako Chefmaster Junior, JUDO a Tance jsou přímo organizovány školou ZŠ Týn nad Bečvou.

Ano
Ranní družina

Provoz školní družiny je zajištěn denně od 6:00 – 7:40 a 11:40 do 16:00

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNevyhovující materiální zázemí školy

    Subjekt postrádá dostatečné množství didaktické techniky a vyžaduje revitalizaci budovy a obměnu nábytku.

  • VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky

    Ve výuce chybí důsledná diferenciace vzdělávacího obsahu a cílená podpora talentovaných žáků či žáků se speciálními potřebami.

  • VarováníNedostatky v metodickém vedení asistentů pedagoga

    Škola nemá efektivně a systémově nastavené metodické vedení asistentů pedagoga a jejich spolupráci s vyučujícími.

  • VarováníNedostatečná analýza výsledků vzdělávání

    Škola nedostatečně analyzuje data z interní evaluace a nevyvozuje z nich konkrétní opatření pro zlepšení výsledků žáků.