Základní škola a Mateřská škola Týn nad Bečvou, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100Náves B. Smetany 195, Týn nad Bečvou, 751 31
Souhrn hodnocení
Základní škola v Týně nad Bečvou nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a využívá prvky slovního hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími inovacemi v matematice a projektové výuce. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky, systematická podpora pedagogického sboru a prohloubení evaluačních procesů, které by škole pomohly lépe analyzovat výsledky vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
nahlédnete do výuky matematiky Hejného (1. ročník)
Vedeme žáky k používání projektového vyučování a propojení s dalšími uměleckými obory.
Jazyky
Zažijete výuku anglického jazyka s rodilou mluvčí (4. a 5. ročník).
Pohyb a zdraví
Všechny tyto prostory (sokolské hřiště, školní zahrada a školní dvůr) jsou žáky využívány také o přestávkách.
V rámci výuky tělesné výchovy se žáci pravidelně účastní základního kurzu plaveckého výcviku, který se koná v bazéně v Hranicích.
Provoz probíhá v přízemní třídě, malé tělocvičně (k dispozici SOKOL) a venkovních prostorách.
Školní jídelna má kapacitu 100 obědů a zajišťuje stravování dětí, žáků a zaměstnanců školy.
Inkluze a přístup
Menší pozornost je zaměřena i na systematickou práci s nadanými.
Na kvalitu práce žáků s potřebou podpůrných opatření příznivě působí činnost některých asistentek pedagoga.
Ve škole zajišťuje a poskytuje své služby školní poradenské pracoviště s jasně vymezenými kompetencemi všech zúčastněných členů, rovněž nezastupitelný podíl působnosti má externí speciální pedagog.
Kavárna nabízí prostor pro organizaci přednášek, besed a workshopů, které jsou zaměřeny na různá témata důležitá pro rodiče, pedagogy a celou komunitu, včetně prevence sociálně patologických jevů.
Klima a komunikace
Informace zákonným zástupcům jsou poskytovány ústně během konzultačních hodin, tzv. Trojlístků, a kdykoliv v případě potřeby.
V průběhu školního roku se využívá hodnocení jak známkami, tak i slovním hodnocením.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou pohybové aktivity, dramatický kroužek, sbor, angličtina, keramika, včelařský a myslivecký kroužek, judo či tance.
Kroužky jako Chefmaster Junior, JUDO a Tance jsou organizovány přímo školou.
Provoz školní družiny je zajištěn denně od 6:00 – 7:40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kvalifikaci a podpoře pedagogů
Inspekce identifikovala potřebu aktivněji vyhledávat kvalifikované pedagogy a zlepšit systémové vedení asistentů pedagoga.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Vzdělávací nabídka v MŠ i ZŠ není dostatečně diferencována dle individuálních potřeb žáků a dětí.
- VarováníAbsence analýzy výsledků vzdělávání
Škola nedostatečně analyzuje data z interní evaluace a nevyvozuje z nich konkrétní opatření pro zlepšení výuky.
- VarováníNedostatky v evaluačním systému mateřské školy
Evaluační systém v MŠ nepodněcuje sebereflexi učitelek a postrádá provázanost s plánováním vzdělávacích aktivit.