Základní škola a Mateřská škola Hořičky, okres Náchod
č.p. 71, Hořičky, 552 05
Další místa výuky: č.p. 19, Hořičky, 552 05
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Hořičky nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a důslednou podporu inkluze či osobnostního rozvoje. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení systematické kontrolní činnosti vedení a prohloubení metod diferenciace výuky a formativního hodnocení žáků v rámci každodenní praxe.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využívané metody práce: frontální vyučování, samostatná práce žáků, problémové vyučování, práce ve skupinách, matematické hry a soutěže.
Žáky zapojujeme do projektů, kde se prakticky seznamují s kulturou jiných národů (projekt EU, apod.).
O slovním hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení rozhoduje ředitel školy po projednání v pedagogické radě.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Ve 3.-5. ročníku je časová dotace tohoto předmětu 3 hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
Všichni žáci školy i děti ze školy mateřské mohou pro široké pohybové aktivity od prosince 2022 využívat novou tělocvičnu.
Žáci 3. a 4. ročníku se účastní plaveckého výcviku v Trutnově.
Žáci obou stupňů ZŠ využívají od prosince 2022 novou tělocvičnu pro pohybové aktivity a škola ji využívá během školního dne. | Škola využívá fotbalové hřiště a víceúčelové hřiště s umělým povrchem; dokument 3 uvádí, že na toto hřiště chodí celá škola.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola zaměstnává speciální pedagogy a poskytovala žákům doučování; doložené kategorie jsou speciální pedagog a doučování.
Poradenské služby ve škole jsou zajišťovány funkčním školním poradenským pracovištěm (dále „ŠPP“), jehož členy jsou výchovná poradkyně, školní metodička prevence, dva speciální pedagogové a vedení školy.
Přípravná třída: ne
Inspekce, portál a seznam zaměstnanců dokládají, že ve škole působí speciální pedagogové.
Klima a komunikace
2. pololetí 2025/2026: 1. A, 2. A, 4.A, 5.A (triády)- v termínu od 27.-30.4.2026
Žáci 2. stupně mají možnost podílet se na chodu školy a předkládat své podněty také prostřednictvím žákovského parlamentu, který byl nově ustanoven v tomto školním roce.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, Školní informační systém Twigsee je připraven ke spuštění v lednu 2025.
Družina a kroužky
V době inspekční činnosti měli žáci možnost navštěvovat zájmové kroužky sportovního a hudebního zaměření.
V době inspekční činnosti měli žáci možnost navštěvovat zájmové kroužky sportovního a hudebního zaměření, realizované prostřednictvím externího poskytovatele.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Ve výuce chybí úkoly různé náročnosti a formativní zpětná vazba podporující aktivní zapojení žáků.
- VarováníNesystematická kontrolní činnost vedení
Kontrolní činnost ředitelky není nastavena systematicky, což vede k nerovnoměrné kvalitě výuky napříč školou.
- PochvalaPodpora osobnostního rozvoje žáků
Škola nabízí široké příležitosti pro osobnostní rozvoj prostřednictvím kulturních, sportovních a zážitkových akcí.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Částečná nekvalifikovanost některých pedagogů zvyšuje nároky na vedení školy v oblasti poskytování zpětné vazby.
- PochvalaRozvoj gramotností v mateřské škole
Mateřská škola vytváří velmi dobré podmínky pro rozvoj gramotností dětí, což pozitivně ovlivňuje výsledky vzdělávání.