Základní škola a Mateřská škola Cheznovice, okres Rokycany, příspěvková organizace
č.p. 136, Cheznovice, 338 06
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Cheznovicích nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, brzkou výuku cizích jazyků a důslednou individuální podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba vytvoření ucelené koncepce strategického řízení, posílení evaluačních procesů a zkvalitnění diagnostiky v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
ŠVP uvádí, že výuka čtení a psaní v 1. ročníku probíhá klasickou metodou.
Inspekce uvádí, že ve druhém pololetí školního roku 2022/2023 byli tři žáci hodnoceni slovně.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Dokument 13 uvádí u 1. ročníku 0 hodin týdně a u 2. ročníku 2 hodiny týdně; dokumenty 1 a 44 potvrzují výuku angličtiny ve 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že škola využívá pro sportovní aktivity nedalekou tělocvičnu. | Žáci při TV využívají hřiště zdejšího fotbalového klubu a inspekce uvádí využívání fotbalového a multifunkčního hřiště obce.
Škola uvádí, že její školní kuchyně vaří obědy pro žáky ZŠ, a školní jídelna s kuchyní je v prostorách mezi ZŠ a MŠ.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola realizuje doučování, a další zpráva popisuje školní asistentku působící ve všech součástech školy.
Aktuální seznam členů školního poradenského pracoviště uvádí metodika prevence, výchovnou poradkyni a odborníka z praxe za MŠ a ŠD, nikoli psychologa.
Klima a komunikace
Škola uvádí, že pro rodiče je určena mobilní aplikace V OBRAZE, která zobrazuje aktuality a upozorňuje na zprávy a pořádané akce.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky, včetně keramiky, hry na flétnu a florbalu.
Škola uvádí, že sama nabízí dětem a žákům zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v diagnostice a portfoliích v MŠ
Nejsou vedena portfolia prací dětí, což omezuje možnosti cílené individualizace vzdělávání v mateřské škole.
- VarováníAbsence sdílené koncepce rozvoje školy
Koncepce rozvoje školy není dostatečně projednávána ani sdílena s pedagogy a dalšími účastníky vzdělávání.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci školy
Chybí jasné vymezení kompetencí, neprobíhá systematická hospitační činnost ani evaluace pedagogické práce.
- PochvalaIndividuální podpora žáků se SVP
Pedagogové poskytují koordinovanou podporu žákům se SVP a uplatňují diferencovaný přístup ve výuce.