Základní škola a mateřská škola, Kunčice nad Labem
č.p. 73, Kunčice nad Labem, 543 61
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kunčicích nad Labem nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na výuku cizích jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. K oblastem dalšího rozvoje patří především administrativa a pedagogická dokumentace, jejichž úprava představuje prostor pro zlepšení, aby škola mohla plně zúročit svůj potenciál v oblasti moderních vzdělávacích metod a informační gramotnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Základní organizační jednotkou vzdělávání je vyučovací hodina.
upřednostňování formativního hodnocení, které směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a korektivní
Jazyky
Vzdělávací obor : Cizí jazyk Vyučovací předmět : ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu – 1. stupeň: Ročník: 3. ročník
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Využívali jsme také hřiště na odbíjenou a školní zahradu se sportovními prvky ke sportovním aktivitám v hodinách tělesné výchovy, k aktivní relaxaci o přestávkách i při činnosti školní družiny.
Kurz Plavecký v plaveckém areálu v Jilemnici
Škola využívala hřiště na odbíjenou při aktivitách v hodinách tělesné výchovy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ŠVP uvádí pedagoga kvalifikovaného pro reedukaci žáků se SPU a výroční zpráva popisuje zajišťování reedukace žáků s vývojovými poruchami učení dyslektickou asistentkou.
Školní poradenské pracoviště tvoří třídní učitelé, školní metodik prevence a výchovný poradce.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Dáváme zákonným zástupcům žáků prostor pro výběr takového typu spolupráce, který nejlépe vyhovuje jejich potřebám a možnostem: - osobní kontakt školy/učitele s rodinou (organizujeme rodičovské schůzky nebo individuální konzultace).
Školní parlament: ne
Pro další informování rodičů a veřejnosti o činnosti školy jsme využívali plně funkční a pravidelně aktualizované webové stránky
Družina a kroužky
Pro nový školní rok 2023 / 2024 jsme pro děti připravili tři zájmové kroužky: Pěvecký sbor, Jóga a kroužek Informatiky a robotiky.
Po domluvě s rodiči mohli žáci v případě potřeby využívat ranní školní družinu od 7. 00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické dokumentaci
Inspekce vytkla nízkou vypovídající hodnotu zápisů v třídních knihách a absenci systematické evidence výsledků v MŠ.
- PochvalaVysoká úroveň výuky anglického jazyka
Inspekce ocenila vysokou úroveň výuky angličtiny vedené důsledně v cizím jazyce s aktivním zapojením žáků.
- PochvalaRozvoj informační gramotnosti
Škola systematicky a soustavně rozvíjí informační gramotnost u dětí v MŠ i žáků v ZŠ.