Základní škola a Mateřská škola Tatenice
Index kvality: 45 / 100č.p. 149, Tatenice, 561 31
Souhrn hodnocení
Základní škola Tatenice nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluzivního vzdělávání a pestré nabídky zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti zefektivnění výuky, koordinace hospitační činnosti a zlepšení materiálního vybavení mateřské školy, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Mezipředmětové vztahy, Výstup Učivo průřezová témata, Poznámky projekty, exkurze - prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země.
známkou
Jazyky
Ve škole se vyučují dva cizí jazyky, anglický a ruský.
Ve škole se vyučují dva cizí jazyky, anglický a ruský.
Ve škole se vyučují dva cizí jazyky, anglický a ruský.
Pohyb a zdraví
Učitel nabízí žákům v denním režimu školy i v mimoškolních činnostech aktivity, kterými rozvíjí jejich pohybové dovednosti a kladný vztah k pravidelnému pohybu.
Výuka probíhá v tělocvičně, na hřišti, stadionu či kluzišti.
plavání, lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola má zpracovaná pravidla pro tvorbu, realizaci a vyhodnocení IVP mimořádně nadaného žáka ve spolupráci s výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovným poradcem, externím speciálním pedagogem a školním metodikem prevence.
Školní poradenské pracoviště je v naší škole tvořeno výchovným poradcem, externím speciálním pedagogem a školním metodikem prevence.
Ve třídách jsou realizované preventivní programy zaměřené na zvládání podnětů k rizikovému chování žáků a podporu zdravého sebevědomí.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Ve sledovaných hodinách byli žáci hodnoceni zejména slovně, převážně motivačně pozitivně, byli často chváleni.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Žáci mají možnost navštěvovat řadu zájmových kroužků, vedených vyučujícími nebo rodiči pod záštitou DDM Lanškroun.
Žáci mají možnost navštěvovat řadu zájmových kroužků, vedených vyučujícími nebo rodiči pod záštitou DDM Lanškroun.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků a efektivitě výuky
Škola vykazuje nízkou účinnost podpory žáků, nedostatečnou diferenciaci výuky a potřebu zlepšit formativní hodnocení.
- VarováníOrganizační nedostatky v provozu školy
Časté přechody žáků mezi učebnami a organizační prostoje negativně ovlivňují efektivitu výuky a čas na přípravu.
- VarováníNedostatky v materiálním vybavení MŠ
Je nutná modernizace vybavení mateřské školy, zejména sedacího nábytku a úložných prostor pro pedagogy.
- VarováníNekoordinovaná hospitační činnost
Vzájemné hospitace pedagogů probíhají ojediněle a nekoordinovaně, chybí metodické výstupy pro další rozvoj učitelů.